孝立抽烟也已经有些年头了！跟他聊天才知道，他从初中便开始抽烟，现在已经是一名十足的老烟民了。
可能是之前老师管理的不够严格，让他始终没能戒掉这个恶习。我中途接手班级后的第一天，便发现他有抽烟的问题。与他的父母沟通后，我敏锐的发现孝立父母对于孩子抽烟的问题并不上心，平时里对于孩子也疏于管理。
面对这个抽烟的孩子，要想借助家长的力量进行引导教育是件难事。如何对他进行教育引导呢，成了摆在我面前的一个难题。
刚开始，我比较关注他的行踪，只要是上课、自习时间他不在座位，我就推断他去厕所抽烟了。这时我就来个守株待兔，等他回来，让他交出作案工具。初期基本上是十拿九稳，每次都收获颇丰，从他手里也收缴了好几包烟和打火机。但一段时间之后，他也学聪明了，每次去厕所也就只拿一只烟，不带整包了。我能从他手里收缴的也就只有打火机了。
每次对他进行批评教育，他都能很诚恳认错，为了掩盖身上的烟味，他会定期的喷洒香水。可已经吸烟成瘾的他，不是说戒就能马上戒得不掉的。虽然拿他没太多办法，但看着年纪轻轻的他，我决定还是得做些什么。
首先，我跟孝立好好谈了吸烟的危害，把学校对于吸烟行为的要求与他认真的沟通，让他对于吸烟对人对己的危害有了更深一些的认识。
随后，我将老师希望帮助他来控制抽烟数量的想法告诉了他，他也愿意接受老师的帮助。之后的沟通中，我才了解到，他的烟瘾确实很大，他大概两天就会抽一包烟，在学校期间他躲躲藏藏的大概会抽7只。
怎样控制抽烟的数量呢？经过协商后，确定了早上2只，下午1只。为了减少自己的不自律，他保证平时将烟和火机都放在我办公室进行保管，定期再来领取。
这样帮助学生控烟是否合理，能否有效，我也只是一次尝试。我也在思考，所有的问题，如果都只是一味的严厉打击，而不想办法疏导和有效控制，问题始终不能解决。
毕竟距离中毕业已不到两个月的时间，我能做的也都为数不多了。我也深知这样的管理办法肯定不符合规定，可面对一些无法改变的现实问题，作为普通老师的我也就能帮学生多少，就多少吧。
