如何做到两倍薪水，多么诱人的主题，笑来老师说，可以做到，并不玄乎。我是心动了，激动的我都忘记思考这背后的答案，总之是满心期待。
1、回顾
初中的物理知识点:串联、并联
老师把这两个概念，引申到日常的任务中。如果我们做的两个任务之间的关系是“串联”，可以试着调整先后顺序，进而提高效率。
如果两个任务之间的关系是“并联”，想办法找到可以并联等的任务，然后让他们并行。。。
从这两点的解读，我有种豁然开朗的感觉，不得不佩服老师思路之开阔。不过想要真正灵活运用到工作中，我觉得还是有一定难度的。（“串联”事情，可以调整顺序，这个可以理解为把自己的计划调整顺序来做，“并联”的事情，会是啥呢？）
2、区别“聪明”与否
能做到“这个道理还可以用到什么地方？”
（有种举一反三的感觉，这一点我特别缺乏，上学的时候，老师多次强调要做到举一反三，但我却觉得这事做起来特别累，还在心里反驳:你倒是举一个。现在想想自己当年的学习态度，真是太可气了。）
3、需要养成的习惯:凡事可以“多想一步”。（其实不累的，深入思考。）
4、做大事（勿本末倒置）
“财富自由”是我们的头等大事，这一点必须清晰。但是，关于这件大事，我们想的太少了，还没有在淘宝上买一个记事本、一双鞋、一件衣服。。。想的多呢!在这些事上，我基本上都是“货比三家”、“多思而后行”，有时还纠结的失眠。
然而在头等大事“财富自由”上，我确实思考的太少，是太懒惰，害怕累，还是心中压根没有，只是随便想想。像这样用最宝贵的注意力，去做这些本末倒置的事，效率怎么会高，又怎么实现真正的“财富自由”，这点以后一定要避免，否则就真的不聪明了。（切记）
5、两种不同的“打工人”
⑴给别人打工的人:会把工作结果和工作质量与金钱回报相匹配。。。
（如:老师不肯反复备课，不肯花时间改善课程质量，做不到顺手关上办公室的等，却担心自家的灯在离开后是否被关。这让我有种对号如做的感觉，我对自己这样的行为解释为懒，其实还是在本末倒置的做事。）
⑵给自己打工的人:能做到给自己打工的人，在“给自己打工”的同时“也给老板打工”。判断他们工作结果和工作质量有两标准:
①是否对得起拿到手里的薪水？
②是否对得起自己的时间和精力？
说句不不中听的话:咱是谁啊？!这让我想起了我们企业价值观里的一句话:实在做人，踏实做事。一定要做一个“给自己打工的人”
6、重申:成长才是人生的根本，还有什么比这更重要的呢？
当我们“给自己打工”时，就会生出“我还可以做的更好”。就像我之前练习双节棍，每一个动作我都觉得，还可以做的更好，就这样我始终保持着的进步。也给我带来了成就感，很多事只有做给自己的时候，我们才会上心，才会全力以赴，才会成长。
如果只是给老板打工，地位在高，薪水再高，也属于不争气的奴才。以前我称这种行为为奴性。有时候也不是我们要有这种奴性，而是社会的影响力太大，无力反抗的结果。又缺乏像笑来老师这样的引路人。。。
所以，找个喜欢的老板很重要，我们不应当做别人的奴才，更不应该当自己的奴才!
7、总结
我们只不过把工作和成长两个任务，这两事实上可以并联的任务，并联了起来而已。。。（这个道理用到这个地方，就像老师之前讲的，真正的道理就那几个，只是用到了不同的地方。。。）如果能这样做就会超越99%的人，想想还是很激动。
然而，绝大多数人是把工作和生活串联了起来，分的很清，总之不能同时进行。（现在我有点明白“并联”的意思了，就是可以同时进行事，甚至是可以融合在一起的事，就像把工作和生活融为一体，即工作就是生活，生活就是工作。）
这有点像修禅，有个小和尚问师傅:得道前是做什么的？师傅说:砍柴、挑水。得道后又做什么呢？师傅说:砍柴、挑水。小和尚疑问:这有什么不同呢？师傅说:得道前，砍柴的时候想着挑水，挑水的时候想着砍柴；得道后，砍柴的时候就是砍柴，挑水的时候就是挑水。
这个故事我早就听过，第一次听感觉像个笑话，没注意。第二次是听樊老师讲的，强调无分别心。现在我想到砍柴是禅，挑水也是禅，这两个是并联的。就像工作和生活，它都是生命的一部分，都是生命的禅。如果把他们并联在一起，那生命的“电阻”就会见小，还有什么想不通的呢？（有点玄乎了，说的我自己都快不能理解了，慢慢消化。。。）
8、忠告
把自己变成这样的人吧——为自己打工的人。所谓的“大智慧”，其实只不过是“把智慧用到大事上”而已。（财富自由、成长才是大事）
9、再次总结:
本周主题是:如何做到两倍薪水？其实我觉得，这是笑来老师强调的把一份时间卖出更多份的一个应用。当我做的工作不是像老师说的写作、编程、英语时，我们依然有机会把我们的时间卖出更多份，如“给自己打工”，一份卖给老板，一份买给自己。这样收获的将是薪水和成长，而成长的价值有远远大于薪水。所以，如果把工作和生活并联到一起，那收获将远远高于“两倍薪水”，由此可知，老师讲的“做到两倍薪水”并不玄乎，是可以实现的。
