文章来源:教子有方
小学是孩子一生素质和性格养成的重要时期,小学阶段很多思维及学习习惯的养成,都会影响到之后初高中的学习。这篇清华学霸总结的给小学生的几个忠告,赶快带孩子一起看看!
朋友老陈,当了近二十年的班主任,光高三就送了十几届。
6月8号那天高考结束后,我问他:“今年你班里能出几个清华北大?”
老陈晃着两根手指头,笑着说:“至少两个!”
我调侃说:“这么自信?是不是搭眼一瞧,就知道谁能考上清华北大呀?”
老陈笑道:
“其实这些能考上好大学的孩子,确实是有点聪明,但如果仅仅是靠这点聪明,也到不了现在的水平。
他们在生活习惯、学习方法上,一般都很有自己的一套,甚至连对学习的看法都跟一般学生完全不同!你不服不行。”
下面是老陈班里一个考上清华的男孩给学弟学妹们做的分享,我自己看完都觉得受益匪浅。
如果您家里有孩子正在上小学,那更该看看,因为很多重要的习惯和心态,必须从小学开始培养。
-01- 拖延
成绩差的孩子,99%都是拖延症!能拖到明天做的事,绝对不会今天做;假期里能先玩的,绝对不会先写作业。
拖延症的坏处在于,一旦养成了这种习惯,不但学习上拖拖拉拉,生活上也会变得磨磨蹭蹭。
那么,孩子的拖延症一般都是怎么染上的呢?
奥地利心理学家,阿尔弗雷德·阿德勒,在《儿童人格教育》书中的一句话:“一个有拖延习惯的儿童背后,总有一个事无巨细为其整理收拾的妈妈”。
其实,有很多小事都是孩子的本分,完全可以自己独立完成,比如吃饭、穿衣、擦屁股。当家长过度代劳的时候,孩子做事就没那么积极了。
所以说,改变孩子拖延毛病的第一步,就是适当对孩子“狠”一点,学会自己的事情自己做。
-02- 时间
在学习上花的时间越多,成绩就越好吗?
这可不一定!
有些孩子虽然看起来很努力,课间不出去玩,周末也窝在家里写作业,但他大部分时间并没有集中精力,只是在漫无目的、心浮气躁地“磨洋工”。一个班里30%~40%左右的中等生,基本都是这个状态。
有些孩子从来不熬夜,该玩的时间也在疯玩,但他们在学习的时候,能提前做个计划,知道总共有哪些任务,安排好先做什么后做什么。一个班里10%左右的尖子生,都是这个状态。
所以,决定成绩的并不是孩子在学习上花了多长时间,而是这些时间是否“有效”,是否都能集中注意力。
-03- 英语和语文
英语和语文是非常相似的两个学科,有心的孩子都能发现,做语文中的“文言文”和英语中的“阅读理解”都是同一种感觉:都需要查生词,都需要分析语法,都需要判断句式……
对于这种语言类的学科,最笨却又最有效的方法,就是大声朗读!
因为课文都有完整的故事情节和语境,能帮助你很快地记住生词。
另外,当你对课文熟读成诵之后,一些基本的句式就印在脑子里了,下次做类似的题时,光靠感觉也能猜个八九不离十。
-04- 数学
数学怎么学?
第一,准确的计算能力是基础,小学阶段一定要帮孩子训练好。
到了初中、高中阶段,题目的步骤变得多起来,而且都是有相互联系的,如果前面几步就把结果算错了,后面无论如何也是做不对的。
第二,必须要整理错题。数学里的知识点、题型,相对而言是有限的,而且必定会重复出现。只要你能保证这次做过的题型下次不再出错,就没什么问题了。
怎么提升孩子的学习能力和时间管理?
学习能力由观察力、记忆力、想象力、注意力、理解力、计算能力、逻辑能力等影响的,通过有意识地训练这些能力,一种能力的提升,也会带动其他能力升级,这样就会不断提升学习的加速度。
需要好老师早点教会孩子体系化的学习能力。帮助孩子对学习产生兴趣,学了后有明显提升效果。一旦进入正循环,就能让孩子越来越有兴趣。
如果能与一样爱学习的孩子们,在优秀老师的指导下,在场景化的环境中一起学习精心设计的内容,肯定有更好的效果。
除此之外,还需要做好时间管理。一个善于做好时间管理的人也是一个有自制力的人。 自制力强的人,能够理智地对待周围发生的事件,有意识地控制自己的思想感情,约束自己的行为。
家长们比较羡慕,我和太太都花很多时间研究教育,善于发现孩子的特点来设计学习计划。
今年暑假,我和太太都受邀参与芝麻学社举办的崇明夏令营,从策划到执行。首次把十几年的教育孩子学习能力的方法通过系统化的模式来传授。
扎扎实实打基础,把已经经过大量实践证明的技能练习方式,用与孩子们记忆力、计算能力、思维能力的提升,将显著提高孩子的学习能力。
这套体系在爱丁堡大学硕士、华师大硕士的帮助下,充分考虑孩子的心理,将学习变成游戏化、互动化的项目,让孩子更愿意多练习,掌握学习方法。
在住宿夏令营的环境中,在集体做项目过程中,通过多个有趣的项目来强化这些能力的实践,在互相影响下共同成长。
在夏令营之后,还将提供三个月的学习能力在线练习课程,让孩子们可以每天练习,持续强化学习能力。
如果你家孩子是7-15岁,建议参加我们的7天夏令营,让孩子在项目学习中快乐地掌握学习能力,欢迎扫描加微信群咨询报名。
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