【蔡*勇】“小纸条”工程的妙处
蔡*勇中考的位置值是26.3，排在武汉市江夏区1600多名，高考613分，考取武汉理工大学。蔡*勇总结的学习秘诀是“笨鸟先飞，预习先行”。刚升入高中时的蔡*勇苦恼于自己和其他同学同样努力，成绩为什么没有提高？找到班主任沟通后，班主任给出的建议是做好课前预习。蔡*勇按照班主任的建议每天都做预习，并在预习的实践中实施了一项“小纸条工程”，他将每天要预习的内容写在小纸条上，这样可以有效地提醒自己；在预习的过程中，将一些不明白的问题也写在小纸条上，等把问题弄明白后就把这些小纸条扔掉。就这样，通过坚持不懈的努力，蔡*勇的成绩赶上去了，学习成绩越来越好。
蔡*勇认为，学习分三个环节：学习前、学习中和学习后。学习前要做好预习；学习中要认真听课；学习后要找到疑难，寻求突破点，认真复习。三者缺一不可！
【提分心经】预习方法有秘诀
谁做好了预习工作，谁就掌握了学习的主动权。预习时需要做到以下几点：
1、读
先将课本粗读一遍，领会教材大意，再根据学科的特点细读。比如，阅读数学课本时，可将内容分为概念、规律（包括法则、定理、推论、性质、公式等）、图形、例题、习题等逐条阅读。
例如，看例题时我们要做到：⑴分清解题步骤，指出关键所在；⑵弄清各步的依据，养成每步必问的习惯；⑶比较同一例题的特点，尽量体会例题考查的重点；⑷分析例题得问解题规范格式，并按例题格式做练习题。
2、划
即划层次、划重点。比如，重点内容用“★”表示；在重点字、词下面加“·”；在疑难题目旁加“？”；对各层次间关系用“=”表示。
3、写
即将自己的看法、体会写在书眉处或其他空白处。比如，预习完语文课文时，可以写一写小结，一来概括书本内容，二来反映本节各内容之间的并列与从属关系；预习数学例题时，可以在书边空白处说明各主要步骤的依据，在题后空白处用符号或者几个字，写出本例题的特点。
4、查
即自我检查预习的效果。预习完毕后，可以合上书思考一下刚才预习的内容，哪些自己已经看懂了，哪些内容还比较模糊的，需要在什么地方有所提高等。将这些问题想清楚之后，还可以做一做课后的练习题，以检查预习的效果。
课前预习时学习中的重要环节，预习可以使我们提前熟悉课堂知识，提高听课效率，培养听课主动性，锻炼我们的自学能力，改变学习的被动局面。
新的一学期即将开始了，此刻的你是否即将进入“开学备战”状态了呢？
