李镇西老师的《给教师的36条建议》一书中，第17节讲述了“新教育实验对一个普通老师有什么意义？”
这一节使我重新又一次认识了“新教育实验”。李镇西老师说:“ 今天所进行的“新教育实验”，是让教育回到起点，将过去无数教育家所憧憬的教育理想变成现实。 ”还提到了我们我们中国素质教育的“三新鼎立”。新课程改革——政府行动，课程为抓手；新基础教育——学者和民间行动，焕发课堂的生命活力；新教育实验——学者和民间行动，通过教师的成长提升教育的品质。
教育发展的关键在教师，这是教育的根。李镇西老师高度概括阐释了新教育实验的六大行动，起点和终点，五大理念，四大主张，四大追求，每月一事等，特别介绍了新教育实验对一个普通老师的意义，在于能够点燃其教育激情，唤醒其人生理想，提升其专业素养，让普通老师不断体验成功感，进而感到教育生活的意义与自己存在的价值，李镇西老师还讲述了河南濮阳一位普通教师，在李老师的引领下，在新教育实验理念的影响下，付出行动，努力成长的历程。
所有的教育都大致相通，只是内容侧重点不同，方式不同，方法不同，因此就效果各异。新教育是“心教育”，即心灵的教育，以返璞归真的朴素品质，显出他的“新”。曾在无数个共鸣中学习了“新教育”，两年里沉浸的不亦乐乎；这两年似乎渐行渐远，尴尬的出走着。这一节，使我重新认识教育，认识自我。今后，我将继续努力，点滴践行，精心完善， 默默行走，让自我的教育激情永伴左右。
