在学校里，经常会看到这样的学生，上课认真记笔记，课余时间试卷做了一套又一套，考试成绩并不怎么好。而那些看似并不用功的学生，考试成绩反而远远超过用功的学生，这到底是为什么呢？
仔细分析发现，那些又是记笔记又是不停刷题的学生，就像只会低头拉磨，不知道抬头看路的驴子一样。他们做了那么多题，却很少停下来思考：哪一种类型的题已经会了，不必要再浪费时间去练习了，哪一种类型的题自己容易做错，然后专门设一个改错本，把错题抄下来，认真分析自己做错的原因并进行改错，过一段时间再进行复习巩固。
如果按照这种方法，就不用每天在题海中盲目的刷题了，因为题是永远做不完的，而人的时间和精力是有限的。这种学生表面看似勤奋，实则是懒惰的表现。他们懒于思考自己的学习成绩为什么上不去，不知道查找原因。
学习不仅仅要勤奋，更要讲究方法，我们常说事半功倍就是这个道理。
反观那些既没有搞题海战术，学习成绩又好的学生，就是在学习上善于动脑，勤于思考的人。他们深信磨刀不误砍柴工。真正的难题，一般来讲就是那关键的一步，正是这关键的一步，才能区分出谁是善于动脑筋的学生。虽然在思考问题的时候多用了一点时间，但想通之后做起题来，反而快了许多。思考出智慧，思考出效率。
不动脑筋的勤奋，这种现象，在生活中随处可见。同样的工作，有的人由于在工作中肯动脑筋，工作效率明显就高，而有的人看似辛辛苦苦，兢兢业业，像勤劳的小蜜蜂一样，可就是得不到领导的赏识，为什么呢？工作效率低，工作质量一般，看似花了不少时间，也只能说是勤了身体，懒了脑袋。结合自己在这方面的表现，也有亲身的体会。
看了不少书，却没有记住多少内容，看似手不释卷，多勤奋似的。实际上对看过的书很少进行认真思考，更不用说用书上的知识指导自己的实际了，这其实就是懒汉思想在作怪。表面上看了一本又一本书，实际上和没有看差不多。
读书是需要动脑的，只有把读书与思考紧密结合起来，才能提高自己分析问题和解决问题的能力，也才能使自己真正有所收获。
