你可以没有他人的“长处”，但你可以有自己的智慧。
因为孩子，我重新拿起绘本，与他共读，陪伴了他，也感动着自己。
这周小蛋带回了两本书，其中一本是《想吃苹果的鼠小弟》，这本书在上周刚借过，怎么这周又将其借回来呢？
图片发自简书App
出于好奇，也来自想对儿子有更多的了解。我细细地将这本书重新翻阅。
本书共31页，一页就一句话，一页就简单的一幅画。不管是文字的表达，还是图片的变化，都是简单得让你觉得没什么变化。而小蛋在阅读的时候却没有表露出厌烦，更多的时候流露出好玩的笑容。是的，这种设计在视觉效果上给孩子予简洁明了之感，略微的节奏变化又能牵动着他们思维的前进，特别符合幼儿阶段的孩子的心理特点。
整个故事讲述一只想吃苹果的鼠小弟，看到小鸟叼走了一个苹果，它“扇”动自己的双手； 看到猴子取走一个苹果，它抱住了比它粗许多的树干；看到大象拿走一个苹果，它用力地掰长自己小小的鼻子； 看到长颈鹿吃到了一个苹果，它又将自己的脖子伸了又伸；当袋鼠通过跳跃摘到了苹果，鼠小弟也在试着跳跃； 而犀牛的撞击，同样让鼠小弟不管三七二十一地用它的小脑袋去碰撞树干。可惜所有的尝试都没能得到如愿的苹果。海狮的到来改变并教会鼠小弟一样本领——动脑筋，想办法。
这样的一个过程，其实就是一个孩子成长的过程。在成长的过程中困难是必然的，也是应该的。只是面对困难，不同的心态，不同的思维会有不同的结果。而成功的喜悦在前面试错的累积下，越发显得饱满与珍贵。
你可以分享，它会让你收获更多；你可以合作，它会带来共赢；你或许没有他人的“长处”，但你永远都可以有自己的智慧。
故事最后不仅海狮与鼠小弟都尝到了芳香的苹果，同时也收获了尝试的意义，分享的快乐，合作的共赢......
苹果的芳香在笑声中沁入心肺。
小蛋也在阅读的喜悦中学会坚强、勇敢与智慧……
