（陈苏银＃2020.12.23＃日精进＃day103/1000）
推荐大家一定都要去看一本书，《大师是怎样炼成的》，至少要看10遍，为什么要看这样一本书呢？书里面讲提问＋组织思维法7步法，我当时看的时候大家知道我怎么用的吗？我看那个讲师，他当时别人做内训的时候啊，那个杨老师去接的时候他没有带着课件去现场，就是跟大家生化的那一场互动啊，最后那个企业老板认为他讲的特别特别的好，特别特别的落地，因为当时我就有个灵感啊，我说能把这个7个问题提炼成一个内训的思维模型啊，我真的看完之后我拿来用了，给重庆每年两个多亿的火锅，完之后那个副总裁跟我讲苏银老师，你讲这堂课比10万的出场费的老师讲的还好还落地，为什么他可以有这么高的评价呢？就是因为我把那个模型化掉了。
下面我为大家分享学习的四个维度
学习是有不同层级的，目前有哪几个层级呢第1个是学有所获
那一般95%的人，都是在这样一个呃范畴当中，学习完之后追求自己有所收获就可以了。没有更多的想法，比如说我们现场就可以做一个互动。大家都非常喜欢听书啊，挺喜欢听樊登老师的书的请举手。你最近听了哪本书啊？作者是谁？讲了什么啊，95%他们互动不出来，为什么，我们读了之后书名是什么忘了或者内容是什么忘。学有所获，那你真的有收获了吗？
尤其是大家如果想要这个效果和对比对比更突出的话，你就找举完手之后不好意思，基本都说不出来啊，那个就非常主动的想有表现意思，有的时候就不用找了啊，除非你想分享得很好也是可以的哈，看你想达到什么效果。
第2个境界：学行合一
因为我们知道为什么大家经常说学以致用，知行合一，就是因为我们太缺少了行动了。所以为什么阳明先生的知行合一的文化内涵地位这么高，就是因为我们太需要学行合一了。我当时认识到自己学习没法去落地的时候呢，我就把知行合一，学以致用，当做了自己人生的第2次信条，而且每一年，还要去阳明先生农场悟道的地方去修行。
第3个境界：学有专长
学有专长，曾经有个小女孩，跟我讲过，她特别喜欢这个整理术方面的东西，我说：你喜欢的话，你知不知道这个行业目前在日本发展成什么样的状况了，其实在国内可能有报纸上接触了一个成都的小女孩，最开始收入达到4位数，现在已经达到6位数，我说你也完全可以去模仿啊，你创造改良嘛，你注册一个你自己的品牌商标，然后开始看你的课程，给别人做衣橱整理，然后再做整理疗愈，这个结合到一块去搞。
现在这个朋友已经找到合伙人，然后线下课已经开到第五期，他特别感谢我啊！也是咱们变现学院的第二期学员
第4学能变现
这是我们提出来的一个思维，任何东西学完之后你能不能立马拿来用啊，拿来用之后你能不能立马产生效果，可以衡量的一种效果，如果没有的话你会发现那我们学习的维度，还不够高，我们要以最高的指导方针来去指导我们，成长和学习上讲这样的一个一个一个方式方法。
这是一个方式方法，四个方向怎么来讲，第1个学有所获，通过一个互动，调查樊登老师的段子，第2个就是学行合一，就是讲一个仪式感，学有专长讲一个案例，一个小女孩，学有变现，讲一个新思维，大家要知道整个逻辑啊，一个互动，一个仪式，一个案例，一个新思维，这4点就拆解了。
2关键性节点。
这个段子我搞定了很多人，我和得到大学同学会的会长聊天时，我给他讲：我们同样在得到大学上完课，你成为了荣誉学员，我没有，你的分值达到120分，我才刚过60分，我缺席了很多课，但现在看来你所学的所有的东西都只是知识点，你只做了知识的增量。得到大学的私董会，我把它成变成了线上化的产品，得到大学的案例打磨会我把它变成了案例打磨会，进行了一个升级，得到大学的游学会，我把它变成了更精品的，自己想要去做的一个产品，我全部把它落地了，你自己做了什么，你自己实操了什么？
他特别的惭愧，被我点了这几点。
关键性节点这个段子呢，它也是我们全篇非常重要的一个亮点，给很多人开开脑洞，我也专门录了一个小视频在后台，什么叫关键性节点。
在工业化时代进程当中有一个人，这个人特别重要，就是亨利福特，他发现几十个工程师在一起生产一辆汽车需要一周多的时间，后来，他调整了这些工程师的工序，让他们站在不一样的工序上只做那一个动作。
重新调整了一下之后，生产一辆汽车只需要90分钟，从一周啊7天到90分钟它没有做人力的增加，没有做技术的改良，只是调整了一下大家工作的岗位顺序和流程，这样一个伟大的发现呢，我们被称为关键性节点也叫关键性的差异，没有多少其他东西的增加，只是内部的结构，排了一下顺序就产生了几倍甚至几十倍的效能。
其实很多的时候大家生活当中也会有类似的情况产生，那就比如说我们平时在考试是时前一周的复习效果，是那一学期学习的效果的总和还好，为什么？因为考试的节点，它对于我们来讲它就是一个关键性的节点和关键性的差异对不对？那我们有没有经常让自己考试。
再者，碳、石墨和钻石，他们的结构都是一样，只是这个压强不一样，钻石就成了钻石，它的身价是千倍万倍，那碳和石墨还是很普遍，这个压强也是一个关键的节点的差异。
那我们有没有经常利用这样的要素去逼自己去成长，我们提炼一下，其实成长是逼出来的，经常要找到能够逼我们成长的人。
3.学习的五大步骤
大家看这个PPT学习的五大步骤：解释示范使用纠正重复。给大家十秒钟请大家读一遍，那么请问大家有没有记住？没有是吧，因为我没有告诉大家要记住对不对？那么现在我重新下了一个指令，给大家提出一个关键性节点，大家看10秒钟，10秒钟之后我会提问，如果你没有答出来的话，没有记住这10个字的话，我会罚你200块钱，现在给大家10秒钟的时间去背，好10秒钟到了，现在知道的话我们一起来说一遍。
学习的五大步骤是什么？为什么这10秒钟大家就记住了呢？这个关键性节点就是告诉大家我们有考核，如果你做不到的话有奖惩，我们就又引入了这个关键性的节点，这个地方现在大家记住了很好。
那一周后呢，一个月后呢，那如何把它转化成长期的记忆呢？这又是一个关键性节点，所以我们要把自己的东西图像化、有趣化、形象化，在这里面给大家串起来一个金句：姐姐（解）在示范如何使用艾灸在灸虫虫。你会发现，当你把这些几句话穿成一个画面的时候，它非常的形象，非常的有趣，非常离谱，那大家头脑当中就被刺激到了。这也是我们记住一个事物一个很好的一个成长的关键点，你如何利用关键性节点让自己的学习效果达到5倍甚至10倍的效果，这也是我今天也给大家展示的一个课题。
学会：制造情绪，挖掘盲点，制造痛点，练就语无伦次的迁移能力，从自己最成功的经历中去学习提炼，有自己的金句库。
