作者言：以教为学的过程，一定要坚持思考自己所教的内容能不能真的站得住脚，经得起考验。只有真正知道我们拥有的知识的局限性所在，我们才配真正拥有这个知识。
也就是例如在准备演讲的过程，我们更应该关注反对的声音，这是以往自己忽略的点，当你作为经验分享者，你更要站在听众这边，想到他们想了解什么，他们的困惑不解，症结在哪里，而不是一味的将自己的经验知识进行输出。
在阅读书籍的这段时间里，我发现作者的成功之处很大一方面来自思考思维的力量，会思考，勤反思，不断总结深入，甚至是思考思考的过程，而不是机械重复不走心的过每一天。
