本节课的教学效果良好，较好的完成了本课的教学目标，课堂氛围相当好，受到学生和领导的一致好评。在这节课上，我把评价策略运用的很好，致使平时不善言语的学生，在这节课上也表现很不错。这一点我做的很到位，正好符合新课标的要求。
不过自己静下心来，细细反思，感觉好多地方不尽如人意，和预设还是有些不一样的。
新改版后的三年级教材，我也是第一次接触，为了学生在后边能够顺利输出本课的文本内容，我在前边用了大量的活动来讲单词table，food，rice（此单词是歌曲中的生词，我把它也当作本课的重点词汇来讲解。）和句型I'm hungry/thirsty，I want to eat/drink.。所以后来在输出环节时间就显得比较紧迫，我才找了两组孩子来进行演示，明显不够，因为学就是为了更好地运用，以后要合理把握课堂节奏。
