本写此文真无意在有缘简友读者面前班门弄斧，实本人读书太少，知识有限。
仅因本人命运不好，因此本人被逼无奈只能在生活中学习，必须求真务实，无法骗己骗人。因此本从懂事开始就只尽可能学习做好人，做好事。保不自取其辱，作贱犯贱，保不悔无愧，不存侥幸少奢求。
因此本人虽无文凭，但真是在生活中不断学习，求取真知。得闲时把自己认识为数不多的几个汉字，观今鉴古作比对思考，用良知消化。尽量求得其原义原意。
因汉字始于农耕文明，是古代君子务本，集老百姓数千古智慧而形成的＂以字载道＂符号，是符合人和大自然发展必然规律。无论古近代之前，老百姓都不难看出，每个汉字各有现实教义。
但至近代，因Zhen～权～政～Zhi考选专业人才文书工作者所需要，执行考举Zhen策。
但在远古至qin朝，朝庭选人制度是举“孝廉”，选的是德材。
如＂尧＂就是看到＂舜＂是大孝子，位列《二十四孝》第一孝。因孝者不会逆反，廉者不会贪W。因此愿把国家让其治理。
因此有缘读者若看古戏多是XX孝子高中状元，并非成绩特别突出，因其时国家只设＂太学＂，相当如今党xiao，招生就是委托地方官员到民间寻找孝子，而其余人读书及各行各业都是私塾，带徒弟。
而近代执行的是考举，以学分选人才，唯分数论英雄，因此只重文书，分数，不重字义。
特是文吏把学习两字去繁“學習”一简了之后，成了现“学习＂两个字，已看不到任何教义，让现代即算学历很高的父母，还有文凭持有国家认可的，专业资格从教者，都有不少对自己孩子，学生不爱学习，感到无奈头痛，劳神费力不讨好。
就连现在疫情期间，一些父母都对孩子学习感到大伤脑筋，而孩子总提不起学习兴趣，就不知什么原因所致。
因此本凭良知，当仁不让简写＂学习＂两字。请有缘简友读者特是青年父母知道是什么原因。
先将本从网上搜索到的繁体字放这，供有缘简友读者思考。
因繁体“學”经数千古至近代被简之前，上是两只手，中是编织图纹，中是在家里，下是一个子，即“学”字所体现和教义是：“父母师长手把手教孩子学基本生活所需技能＂。
“習”上两个习，下一个白，鸟也好，人也罢，教义是：“必须每日经常反复不断练习，用一定规范动作，才能有效提高飞行本领，熟练掌握生活所需技能，因此母鸟都能教带小鸟飞。
因人都不是生而知之，全是学而知之，因此孩子智慧需要师者启迪，为人做事需要师授亲传。
而家长作为孩子首任老师，因孩子启蒙教育无比重要，而童蒙养正，是曰圣功，是最能体现父母功绩功德的事业，世上再无其他事业，比教育好子女更显风光荣耀，最无后顾之忧，孩子若成仁君，德君，自然益己，益人，益家，益社会众生。
而人之初，性本善，请有缘简友读者别信人性＂本恶＂，事实是家长社会对其善化不足，才恶化有余。
因每个孩子人之初，被未被教坏前，全都懵懂无知，连生活无法自理自立，说话都不会，哪个能作恶显恶，恶口伤人。
且＂子不嫌母丑＂人个开始都是，因孩子不会比较便不知分别，无人比孩子更依恋父母，特是娘亲，无关贫富地位。这可说是初为人父母，最值得高兴，觉得真没白养的一段时期，没有例外。
因此唯中古圣贤最为明智，留传了＂学为人父，学为人子＂经典学说，其宗旨教义道理讲得很明白，大道至简。
如以孔圣学说，家长最应教导子女，“入则孝，谨而信，爱众，亲仁，行有余力，则以读文＂，是教人为人处事在先，读书是有余力排最后。
因学贵力行，学能致用，＂纸上得来终觉浅，须知此事要躬行＂，唯人个能在力所能及，有机会做自己做最感兴趣的事，是能学而常习之，让人不乎乐乎的。
而因人之初，性本善，孝道文化最合人性，因此父母首该学为人师，先对自己父母尽孝，以身作则，言传身教，自觉做到成孩子好的学习榜样，是能承先启后，继往开来的。
因落实圣贤德行教诲的每句，让父母开始完可不难执行，孩子从能听懂指令开始可不难逐句先后做到，是孩子养成最好行为规范和准则。
只要孩子做到想到，“父母呼，应勿缓，父母命，须敬听，父母责，须顺承…出必告，反必面…事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏，物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤…身有伤，怡亲忧，德有忧，贻亲羞…”
只要父母知道＂教之道，贵以专，善相劝，德皆建，将加人，先问己，己不欲，即速已＂，以身作则落实好这些德行教育，给孩子立规立行，让孩子从小不敢不从，大到规矩习于平日，少成若天性，习惯成自然。哪会让父母生气担心和违逆，只有长养孩子自觉爱敬好存心。
而父母手把手教孩子，不一定是织篾席，而是在孩子想要动手，从一点一滴小事开始教起，让其在成长过程中逐步学习，做好自己力能所个人的日常事务，和家务劳动。而不是父母显能，事事包办代劳。
实孩子从小个个活泼好动，除先天残疾痴呆的，没有天生懒孩，懒都是父母家人给替懒的，孩子是慢慢懒惯的。
是父母什么都不教，什么事不让孩子做，孩子想学被一次次推开，让孩子养成依赖，长大一是会躲懒，二是什么都没学会做，觉得自己算个废物，有事不知道做。
当父母及时教会孩子自己力能所及做的事，孩子会乐此不疲，并有成就感，会爱好学习。
在疫期中，有家长发现孩子竟主动给父母做饭菜，让父母无比高兴，惊喜欣慰，而这都是孩子父母先有教放手。
有父母在这非常难得的假期在家只看到自子孩子不听话，不爱学习还爱顶嘴。只想赶快开学把孩子交学校老师管。
实老师只能传授书本知识，难有多余精力扶正孩子德行。当父母在孩子入学前不扶正足够善化，做好难，学坏易，可能被其他同学带坏。
实养不教，父母过，孩子喜欢和父母顶嘴不是好事，久惯成习，势不可长，愿父母早警觉，连父母都爱顶撞的孩子难免不顶老师，别人，而有德之师都乐善好施，不会乐教恶人。
实只要父母肯教，孩子有孝敬爱心，爱心餐做出的味道肯定不差，再加及时鼓励表扬，孩子越乐意学习做。只会一回生，二回熟，越做越好。
而至于读书，现叫＂学习＂，但真的只有算有学不习，甚连学都不算，只算按教育大纲规定内容读，近代以前的＂礼乐射，御书数，古六艺，今不具，真可让孩子学而常习之，
现除开天才，是读书的料，有功利心，会主动喜欢读书。难言有好理想真志愿，即“少而学，壮而行，上致君，下泽民，扬名声，显父母，光于前，裕于后”。
只是人对自己真力能所及，会做能做好的事，是比较感兴趣的。有表现欲，无论大人孩子，因能获得别人夸奖能干表扬。让同龄很佩服，让人刮目相看，因此更感兴趣。
但非天才孩子，在当今应试中真多感受不到学习乐趣，现代读书真难得让孩子，有学而常习之兴趣。这就需要人贵自知，家长首要有，因孩子是自己基因遗传，也有个别少数得天独厚，即个人有特别天份。
知子莫若父母，＂三岁看小，七岁看老＂，这是外人都能看出小孩智商高低，教养好坏。
而现孩子有不到三岁入幼稚园，不到七岁入小学，俗话说：＂行家一出手，便知有没有＂，孩子的接受能力早可看出。
若父母保持理性，没有奢求，应始终可做孩子最知心的良师益友，保持对孩子亲爱与尊重为前提，正确指导帮助孩子从小学会立志。了解长大想干什么。
在孩子入学前就用《三字经》启蒙，告诉孩子为何要学习，因人不学，知不义，不学礼，无以立，而学习读书是为成自己长大能实现哪些理想，书不是为父母读，为老师读，用经典个例，身边事实让孩子知道就好，把这些道理真要早跟孩子讲清楚，让其明白。
当孩子真知道相信读好书对自己真有好处，自会产生兴趣，有学习动机和志愿。
但学贵立志，学贵力行。父母得有知人者智，即看清孩子存心，若存心不良善，如林～则～徐有《十无益》，其中两无益专对读书人而言。
即：“行止不端，读书无益和心高气傲，博学无益＂，因他首会瞧不起自己父母，越读得多对社会危害更大，终易身败名裂，有辱父母祖先。父母别说沾光，反要劝其少读。
因此父母要早警觉，听思聪，视思明，听其言不如观其行，古时学子读书是志做圣贤，有为往圣继绝学，为万世开太平存心，不是志在入仕赚钱，因此至近代之前，较多家长孩子是能求真务实的，而现家长孩子带有明显功利性。
只有从家长开始有好存心，扶正孩子孩子的思想，帮助孩子立好学习志愿，真知道对己真正有益，是父母所愿，国家所需，自会不遗余力乐在其中，不用扬鞭自奋蹄，父母只需持续鼓励支持，甚要提醒孩子避免太入迷。
至此最愿有缘简友读者父母相信，天生我材必有用，本地有说＂木头＂之用途。“尺木作得用，寸木做得尖，刨木屑烧得火烤，锯木灰筑得蚊烟”。
但人的能力有大小，智商有高低是不争事实，连十指生成有长短，荷花出水有高低，只要有兴趣爱好，其身体力行，发挥出自己能量，父母只要鼓励支持，能取得个人最好成绩，个人最大成就，非别人的。
而今一句“不让孩子输在起跑线”，迷信了家长，害苦了孩子，难住了老师，事实笨鸟先飞可能暂时领先，因不笨鸟更可能还不让其领先。
但笨鸟若有自知之明，学会扬长避短，动机目标明确，不走弯路行稳可致远。
因聪明总被聪明误，一些所谓聪明的人绕了一个圈，终事与愿违，摊关乌厉都如此。
还言“自知者明，知人者智＂，孩子是父母的基因遗传，人看细小，马看蹄爪，实从孩子呱呱坠地开始日夜照料，知子莫若父母，不到半岁可知大概其智商高低，因孩子已对身边人物有所感知，作出一些有反应了。
实自有了考举，朝政为选拨少数专业人才，能识字写文告需要，实行了考举，因此真有＂家无读书子，官从何处来＂，也只有＂学优才能登仕，摄职才能从政＂。
特是现代，父母孩子既不能改变jiao育体Zhi，家长要尽教yu义务，孩子学龄时除特例，个个必须入学，当陪读，衬脱人家孩子优秀。
孩子长大后入行入职需要一定国家承认的学历文凭，准入门坎，而非学都有用，能学而常习之，因此家长这也须清楚地跟孩子说明事实。
同要用事实让孩子知晓，＂少壮不努力，老大徒伤悲，黑发不知勤学早，白首方悔少年时＂真大有人在。
俗话说：“师父领进门，修行靠个人”，唯让孩子早知道，能让自觉自信，发挥出自己应有的实力，努力了，只是孩子个人最好成绩，保以后自己不后悔，不怪父母早未提醒就好。
而与此同时，因现代孩子填写个人志愿要到高考，还不一定能如愿以尝，是指择感兴趣学科，未来想从事感兴趣的专业。达成个人理想。
因此父母在儿女孩童时，就要发现孩特长，爱好兴趣，通过努力可达成的理想志愿，予以重视扶持。
人若有自知之明，特是孩子，因人无完人，没有十全十美，只要培养其特长爱好兴趣和志愿，使其学会扬长避短，不失自信，行行出状元，行行需要人，只要真专，真行，只要国家事业需要，任何时代不愁找不到工作。挣不到饭吃。
而现所提倡的多面手，犯求学大忌，因人的能力有限，学一专精都难，还学多行，只会如俗话所言，会＂本本属，页页生，艺多不养身＂。
因此父母应鼓励孩子全心全意学一行，爱一行，钻一时，学而常习之，终成专家，行家。
而成了专，行，自可逐类旁通，一通不说百通，通一两行不是问题。
诚愿有缘读者学子考量。勿对号入座，文有冒犯，不是存心。
