今天放学接到君君，他很不开心的告诉我，A同学给他两个麦片吃了，后来又有个B同学带了糖果，A然后又突然反悔了，说他不应该吃2个，情绪很高，我感觉到了，我开始倾听他
“他自己给我两个吃，吃完了又怪我。”
“嗯，你很不开心了”
“就是啊，都给我吃了，还要说我，是他自己给我的。B给了糖果，就怪我吃多了，每次都是这样”
“B给了糖果，怎么说你吃多了，不明白。”
情绪突然高涨，几乎是吼着说的，“我都说了，A开始给我了两个麦片，后来B带了糖果，就怪我吃多了！”
这里我还是没搞明白他到底想说什么，但看他情绪很高，我只好再猜测一下
我说：“是不是B带了糖果分享给A，A也想分享麦片给B.但麦片给你了两个，所以他没有了，就怪你了。”
他说：“真烦人，每次他都是这样，给我吃的东西后面又要怪我。”
我说：“哦 这样啊”
他说：“是啊，我每次给他吃的，他都不说谢谢，他给我吃的 ，我都说谢谢，而且每次他都要把我的吃的都拿走，每次都要吃三个。”（再次情绪高涨）
我说：“他不说谢谢让你很不开心”（其实他的点在于A每次都把他带的零食吃完了）
他说：“我再也不想和他一起玩了。”
我说：“你不是有时候和他一起玩的很开心吗?”（这时候用了提问，其实应该用门把手，可以说，你能不能给我说一下原因呢）
“他老是喜欢去找我，我不想跟他一起玩，找到我之后，强迫我跟他一起玩，我不愿意，后面一起玩又说我犯规。”
（我听到他很委屈，但日常有时候他又和B玩的很开心，所以我没继续深挖这个）
我说：“你有跟老师说过这件事吗?”
他说：“说了，老师就让我自己去解决，自己想办法，但我也解决不了。”
（仿佛陷入了困境，这个时候我用了安慰，后面意识到自己不应该这样说，孩子就没有继续给我讲他的困扰了，而是被我绕开了）
“他很快就要毕业了，暑假过完就不会和你在一个班级了”
“真的吗，那什么时候放暑假?”
“很快了，还有四个月。”
“那太好了！”
突然开心的跑开了。。。
