很早就听说过“费曼学习法”，可一直不了解什么叫费曼学习法，之前有想过去百度，可有事就忘了，今天看到007不出局覃杰的一篇文章，正好有时间，认真看完，终于揭开了费曼学习法的神秘面纱，还受用不小。
什么是费曼学习法？
先认识一下费曼这个人，他是美国犹太裔理论物理学家，量子电动力学创始人之一；第一位提出纳米概念，被称为纳米之父。
传说13岁就学完微积分，24岁就加入马哈顿计划研发原子弹，33岁在加州理工学院任教，47岁获得诺贝尔物理学奖。
费曼有一种特殊能力，就是能用简单语言把复杂观点表述出来。这使得他成为一位硕果累累的教育家，被称为“老师的老师”。
他认为，要是不能把一个科学概念让一个大学新生听懂，那就说明你自己对这个概念也是一知半解。他的老师Wheeler也曾说：一个人只有通过教学，才能学会。
“费曼学习法”就是在教的过程中去学会，也就是咱们007倡导的“教是最好的学”。
了解过后，我偷偷乐了一下，原来不知不觉自己和儿子也用到了费曼学习法。
读一年级的儿子，每天放学回家的路上，就开始给我布置当天要教我学习和考试的内容:
比如当天学了声母，就要报声母考我
比如当天学了英文对话，就要我一起来英文对话
比如带我读前鼻音和后鼻音时还笑话我分不清读不准
比如做出一副老师的样子，非要我叫他杨老师，还一脸得意的样子，做错了还要打我手板的哦。
又如儿子自己动手，又画又写问我这个字怎样写，那个字怎样写，忙活半天给我制做好了一周的学习计划，还一脸兴奋的把它贴在墙上，得意的对我说要我认真执行，还要听他这个小老师的话。
套用007覃杰老大的话，儿子就是:自己会点啥，总是喜欢教我还有小同学，生怕别人不会。
今天看了覃杰老大的这篇文章，更坚定了我践行费曼学习法的决心。
我要和儿子一起用好这个学习法，在教的过程中去学会更多的知识，从被动学习变成主动学习，让输出倒逼输入，让成长看得见。
