1.事件:堂妯娌带孩子来让我看看语文学习情况,上了初中我发现原来的活泼开朗的女孩变得越来越越漂亮越来越害羞。说话连大声都没有。试卷上自己娟秀,分数也可以101,可我从妯娌嘴里听到的都是不满意的话。
2.我的感受:喜欢、爱护、孩子的不自信、对妈妈的畏惧,心疼。
3.我的想法:妈妈要求太严格了,是好事也有不利的一面,孩子的不自信和忐忑会限制孩子的思维,这才初一,以后会不会失去学习兴趣?孩子本来对回县里上初中就有意见,抵触却不敢有反对意见,这样下去会怎样?
妈妈对爸爸的情绪可能转嫁到孩子身上了。
4.孩子的感受:初来小心翼翼,之后听了我的表扬和认可开心,做题很认真,吃饭也舒服。
5.妈妈的感受:越来越发现孩子的优点多而开心,对自己的问题感到后悔自责。
6.我的期待:妈妈改变总是批评的说话方式,发现孩子优点,孩子越来越优秀,像小时候那么开朗。
7.妈妈的期待:孩子优秀
8.孩子的期待:成绩提高、妈妈开心、生活快乐
9.我的反应与应对:发现孩子优点实事求是的表扬,私下跟妈妈交流感受。
10.我的模式:善于发现优点,及时肯定。
11.我的内在需求:被肯定
12.做些啥满足:自我肯定,强大内心。
13.生命力向上