魏老师在开篇当中引用李大钊的话，：“青年啊，你们临开始活动以前应该定定方向，比如航海远行的人必先定个目的地，中途的指针总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。”
目的不明确的学生，如同没有方向的航船，只是随波逐流，不可能到达理想的彼岸。
开篇就强调了目标的重要性。这让我马上想到了开学礼的一项活动：写下自己的梦想并把自己的梦想亲手投到梦想箱中。孩子们在开学之初就种下了梦想的种子。但这颗种子的是否能够在日后生根发芽，这就需要作为老师的我们时时去滋润和灌溉。这个梦想如果扎不了根，那这个孩子就会为了应付家长，应付老师，应付考试而学习，这样的孩子学习是痛苦的，老师也将是痛苦的。因为学习的动力就像是发动机，如果发动机动起来，孩子的进步就是飞快的，如果发动机不动，靠着老师去推他，那可就成了“老牛拉破车了。”这部分内容当中举了有明确目的的奋斗者的例子，有生物学家童第周，数学家肖刚。
魏老师举的例子也让我看到了目的的重要性，那应该确立什么样的梦想呢？——“心中有祖国，学习有强大的动力”。魏老师用生活化的语言讲明了要树立远大的理想，要先爱自己的祖国，这让我感同身受。魏老师还介绍了如何让学生树立远大理想的方法那就是：读名人传记，意念上进入自己最崇敬的人的角色，每天一条格言，设计自己的座右铭，等方法，让名人的精神鼓舞孩子们奋发向上。二全的孩子何其有幸，我们这两年一直进行着全学科阅读，读名人传记，相信我们的孩子们奋进的力量当中就有名人传记的赋能。
既然目标已经确定，那就要投入学习的怀抱了，魏老师有幽默风趣的语言介绍了如和让一个考8分的学生享受学习过程，确定学习内容，主动学习最终及格的经历。在这个过程当中魏老师没有刻板的，教而是从学生的角度思考，和学生聊天走进了学生的心里。作为魏老师的学生多么幸福，每天都奋斗在理想的道路上，每天都享受着成功的乐趣。我也问过我们班的孩子：“孩子们，你们要感受学习的快乐，什么是学习的快乐呢？”孩子们七嘴八舌：“我今天学了几个生字！”“我今天会计算了几道算数题”“我这个星期只给老师带来了一次麻烦！”是的，学习的过程不所谓不艰辛，但是也有收获，有收获就有快乐，我们要引导孩子们找到学习的快乐。
学习的过程应该心无旁骛，这样才能让让有限的精力创造出最大的价值，如何心无旁骛呢？那就是要有开阔的胸怀和远大的目光，魏老师通过订阅《国外科技动态》并在语文课上介绍过朗读，让孩子们的视野更加开阔，在科技成果的阳光照耀下，孩子们狭隘的心胸，对人类视野的冷漠，这些思想感情的冰川都渐渐融化。
学习的过程也需要自我觉知，如何觉知自己现在的行为是往真善美的道路上，还是已经走上了假恶丑呢？那就是记日记。魏老师贴合实际介绍了记日记的五个好处：1.记住自己做过的事，见过的人，记住自己的经验教训；2.可以改变自我超越自我；第3.磨炼人的意志；第4.可以提高分析问题，认识问题的能力；第五，可以提高写作水平。相信这些好处已经成功地吸引了你。
从现在静下心来想一想，我最想成为一个什么样的人？我最想做的事情有哪些？从现在起，开始树立一个自己的榜样；从现在起，开始坚持记日记吧！
