第九章 孩子的体格训练倘若我们以成年人体能的角度来考虑孩子，那是大错特错，因为儿童的身体有其年龄段自身的比例和特征。运动的目的有两个：一是掌握平衡，二是协调肌肉。锻炼方式有行走、投掷、上下楼梯、跪下、起立、跳跃。此外还有自由体操、教育体操、呼吸体操。
第十章 孩子的自然教育 伊塔的著名的教育论文《野孩子阿维龙的初步教育》中，详细讲述了一种庞大的、富有戏剧性的教育，他利用教育智障儿童的方法，把一个野孩子从原始自然状态中抢夺回来。他相信教育可以创造奇迹，并且反对卢梭的反教育理念。过程中
伊塔对这个野孩子的教育分成两部分，一是从自然走向社会，然后再试图进行智力教育。而在整个教育过程中，从未采取任何强制手段。
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