中午妈妈请假去接的你，你很高兴。回来的路上说，我问你过得开心吗？你搂着我的腰，碰在我的背上说开心。我又问今上午学什么了？你说语文还是学写“天”字，老师说你的“天”写的有点大，还说老师在本上给你写了个例子。我听的出，你因为没写好天感到懊恼，但又因老师给你亲手示范感到高兴。
正好红绿灯亮了，妈妈停下转头对你认真的说，没关心，只要你听老师的，按老师的指导练就一定能写好。正因为你有不会的知识，有做不好的地方，所以才要上学。你也觉得好像是那么回事。
你还说了，另外困扰你的事，就是你的同桌比较调皮，上课也不太老实。我教过你跟他沟通，好像也没什么效果。甚至老师把他单独往前调了一个位，他还是回头打你。哎呀，我也很困扰，怎么办好呢。我想总会有办法的。
晚上你回来写了2到5的分合式，还又练习写了四行“天”字，你的握笔依然是个问题，但多少有点进步了。为你的进步高兴。
