近日，中共中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》并发出通知，通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。
然而，当前干部教育培训存在一些问题和挑战。如培训内容与实际工作需求脱节，培训方式单一，缺乏互动和创新等。因此，需要探索数字化转型与干部教育培训的融合发展，以提升教育培训的效果和质量。
随着数字化技术的快速发展，数字化在线教育平台的涌现，使得传统的教育培训模式发生了变革。通过数字化技术，可以实现优质教育资源的共享，提升教育培训的覆盖面和效果，同时为学员提供更加灵活、便捷的学习方式。数字化转型能够提升工作效率、优化资源配置和推动创新发展。
引入数字化技术，创新教育培训模式
应积极引入数字化技术，创新干部教育培训模式。例如，可以利用在线学习平台、虚拟现实（VR）和增强现实（AR）等技术，使培训内容更加生动、形象和有趣。此外，可以通过直播、视频会议等方式实现远程授课和跨地域交流，使教育培训更加灵活和便捷。
优化课程设置，实现按需培训
应根据干部的实际需求和兴趣爱好，优化课程设置，实现按需培训。可以利用大数据技术对干部的学习行为进行分析，了解其学习需求和学习偏好，从而为其提供更加个性化的培训内容和推荐。
建立数字化评价体系，提升培训效果
应建立数字化评价体系，通过数据分析和监测对干部教育培训的效果进行评估。可以利用人工智能技术对干部的学习成果进行自动化评估和反馈，同时也可以引入学员评价和同行评审等方式，以提升评价的准确性和公正性。
加强教师队伍建设，提升数字化教育能力
应加强教师队伍建设，提升教师队伍的数字化教育能力。教师应具备数字化技术的应用能力和创新思维，能够灵活运用各种数字化工具和平台进行教学设计和实施。同时，应加强教师队伍的培训和研修，提升其专业素养和综合能力。
