下午听了老师的讲座，可惜错过了半个多小时，只记录了后半场的内容，主要是研会的新闻稿如何写成。内容如下。
第四大部分：升华。分为三类。
一：根据主体分为：对学生、对老师、对学员、对学校。不用写的太宏观，不用上升到国家。
二：根据身份分为：党员、党员干部、党员建设工作。
三：根据工作内容分为：对学生的思想建设、对社会主义接班人、对师资的培养、对学院的长久发展。
第五大部分：常见问题。
一：称呼。例如：“何炅老师”只出现一次即可，后面用“何老师”、“他”代替即可。
二：用词要恰当。主谓、述宾之间的搭配要注意。哪些词语可用于学生不能用于老师。
三：避免有语病。例如缺少主语，谓语后面丢失宾语。
四：避免主语在前后句中不一致。例如：前半句主语是“学生”，后半句主语是“学生活动”。
五：图片的使用不易过多。
500字到600字的新闻稿，设一张图片即可。
600字到800字的新闻稿，两张图片。
如果是系列标题的新闻稿，每一系列一张图片。
第六大部分：建议。
一：工作要认真，结束后要及时复盘、要检查。改完后的稿子，思考哪里好了？好在哪儿？
二：稿子被退回，是十分正常的事情，要放平自己的心态。
三：要向往正确的方向，做正确的事。如果一开始方向就错了，内容肯定写不好。
四：不怕犯错误，但要看到进步。是否能进步，体现出了你的态度。
五：写稿子可以先模仿，再创新。例如学院每年举行的活动都差不多，可以翻找去年的稿子，思考如何做的比之前还要好。
六：做事情之前，要先思考如何做，才能更“效率”。
思考！思考！用脑！用脑！
总结小思：虽然我们部门可能不用写新闻稿，但听完老师的讲座后，我及时反思了自己。
我有时候做事只是为了把它做完，没有想着把它做好。
我时常低效率做事，忽略了结束后的反思，同时没有充分发挥大脑的作用。似乎我的脑袋瓜就是个摆设。呜呜。
