今天早上儿子眼还没有睁开就叫爸爸，我心里不高兴，也很开心。原来叫爸爸是不想起床，外面太冷了，被窝里多暖和，我想不能和昨天那样起床，孩子喜欢与我讨价还价，各种讲条件。我先下手为强说:“早上不想去幼儿园吃早餐吗？”我已美食诱惑他，我还告诉他以后就要去幼儿园吃早餐，有时间早上你带上奶奶爸爸妈妈姐姐我们全家都一起在外面早餐多好，他想了想这个注意他认可了。 起床难就这样迎难而解了。
其实，我儿子大多数时候的“条件”，并不是真的想实现，只是想试探下我的反应。越容易让步，孩子就越得寸尺。当孩子开始和你讲条件时，你是妥协还是拒绝？我们不要总是责怪孩子讲条件，而要反思自己的行为。每个爱讲条件的孩子背后，都站着一对没有原则的父母。因为面对随时可以把你气炸的孩子，与耐心的教导相比，妥协这种方法简单粗暴、立刻生效，但图省事，往往意味着后患无穷。爱与规则并存，才能养出优秀的孩子，孩子的无理取闹，何尝不是在试探我们的底线。原则一旦被打破，威信度也会随之下降。同时也告诉我们，教育孩子在该坚持立场与原则的时候，一定要坚守。孩子爱讲条件，并不是洪水猛兽。从孩子的成长层面来看，“讲条件”是孩子思维成熟、自我意识不断发展的表现。应该引起重视的是，孩子爱讲条件，设定底线，不和孩子谈条件，明智的父母，不和孩子谈条件，而是和孩子划定底线，也就是规则。美国总统托马斯·杰弗逊曾制定了日常生活的7条家规，比如：自己能做的事，决不麻烦别人；不要贪食；不要花费还不曾到手的钱等等。 拒绝孩子条件时，用“可以”替代“不”心理学家布鲁斯·格莱朗博士表示：“频繁拒绝孩子，用说不的方式，是最不恰当的拒绝方式；孩子仿佛被推到了门外，会委曲甚至愤怒。”当孩子总是听到“不可以”、“不行”这些词汇时，会有一种被压迫的感觉，反而容易心生逆反。智慧的父母，懂得用迂回的方式，来拒绝孩子的条件。比如孩子吵着要吃零食，妈妈可以说：“可以，先把饭吃了再说。”孩子吵着要买玩具，父母可以说：“可以，但你最近买玩具的频率太高，等过一个月再说。”当孩子听见“可以”这两个字时，会带着一种被看见需求的安全感，他们的不满也会随之减少。教育孩子，不仅考验着我们的爱心、耐心，更考验着我们的智慧。其实，孩子每一次的条件，都是在表达着自己的想法和诉求。
合理的诉求，我们应该尊重；不合理的需求，我们要疏不要堵。和孩子好好沟通，坚持原则，巧妙引导……如此，孩子每一次的谈条件，都能成为连接亲子之间的桥梁，帮助孩子充分表达，不断成长。教育好孩子其实也在不断的提升自我。
