假如语言不能表达，要怎么活下去，那是你我未知的世界。
不能说话了，那要怎么和世界在一起……
一个女人，因为疾病，再也无法说话，本就是干的说话的职业，但不能说话，可要怎么继续啊！
女人看着镜子里的自己，生活真是会折磨人，为什么我遇到了这种事呢，我要怎么办呢！
面对孩子，没法说话，没法大声的表扬他。面对先生，没法说话，没法说悄悄话。面对父母，没法说话，只能默默的干活。面对朋友，没法说话，只能用手机表达。
她多么渴望把一切都表达出来，虽然可以写字，可以用手机，但怎么够呢，怎么比的过话语呢！
她是知道有手语的，但学不学呢，学又容易吗？多长时间能学会呢？学会了就有用吗？
带着很多疑问，她还是开始了，她渴望了解新奇的东西。
所在的城市就有特殊学校，去拜访了一位老师，那的老师可以单独授课。
她遇到的是一位不能听见声音的老师，她很吃惊，老师都不能听见声音，怎么和学生交流呢！
一切都有可能，她是怀着试试看的心里去学的，文字交流在最初帮了师生的大忙，当老师眉飞色舞的用手比划时，她无法感知到意思和情绪，文字必不可少，先写后比划。
再学习中，她了解了，老师也是半路这样的，如她一般，意外失去了说话的能力，哭过，失望过，苦学过，到现在的和正常人没多少区别的生活着。
一双手，十个指头，上下翻飞，伸出大拇指表示什么，拳头紧握表示什么，双手合十表示什么，十指的所有动作，经过几个月的不断练习，基本掌握了，和老师的对话也非常流畅了，老师夸她学习的很快，只有她知道，为了快点学完这些课程，她是怎么苦练的，有时候，自己都感觉，手不是自己的了，怎么那么灵活。
带着学会的手语，回到自己的生活，工作做起来有难度了，只能改变岗位，可找不到从前的乐趣。
一次偶然的机会，她参加了公益活动，活动中有对聋哑人服务，组织者在寻找能和聋哑人沟通的人，临时翻译，只有她能做到，那次，她感到自己做的事非常重要，把双方的意思传达的很好。
从此，她极力参加各类活动，用她所学，一有机会就帮大家的忙，慢慢的公益组织的人也知道了她，熟悉了她。
她最大的收获，是在后来的工作中，投入到了特种教育的行列，可以说，继续从事了她的职业，只不过听众变得特殊了而已。
