上周文章写的是体验设计，而这些东西是否能运用到工作和学习之中呢？

还真可以，同一篇文章里还提到了另一项设计——荣誉感设计。

其实荣誉感这个看似虚无缥缈的东西从古自今都没断过，只是在不同时代，不同的人身上，表现出的状态也都略有不同，西方的骑士精神，日本的武士道，中国的士可杀不可辱，若为自由故二者皆可抛，这些都是荣誉感的体现，可见，拥有荣誉感的人，可以做到常人无法想象的事情。

那么荣誉感究竟该如何设计？如何练习才能拥有呢？

最简单的荣誉感设计，是在平时多给别人认可，文章中举了一个老师要求学生改论文的试验作为例子。

把学生分成两组，让学生改论文的时候，对第一组的留言是：我们找到了一些错误，提供了一些反馈，这样你才能知道你需要改进的地方。而对第二组的留言是：XX同学，我对你有非常高的期望，我认为你完全可以做的更好，基于高标准，我在你的论文中找到了一些毛病，希望你能好好修改。
结果第一组中改了论文的学生只有40%，而第二组修改了论文的学生是第一组的两倍。

给学生的荣誉感可以依据高标准+肯定+指引方向+支持的套路进行。

而这个荣誉感设计就让我联系到最近在研究的生涯规划，我隐隐感觉到，职业生涯规划咨询师也可以帮助来访者建立荣誉感，甚至对于某些特定对象，生涯规划就是帮他建立荣誉感的。

那么在帮助来访者成就大事之前，不妨试试先帮助他从一件一件的小事做起，逐步建立自己的荣誉感。