初中三年，处于小学和高中的过渡阶段，记忆里好像并没有多少内容。
学习还算可以，考过几次年级第一。
体育则一直在及格线挣扎，没有什么强项。
读书好像一片空白，初中没读过什么有深度的书，一直在吃小学语文的老本。
可能是因为年龄还小吧，对生活并没有多少感悟，所以，初中的记忆才那么贫瘠，再加一点点记忆。
初一初二的时候，我能考到还不错的成绩，是因为纯粹的好奇心驱使，因为从整体上说遇到的老师都很不错，既有责任心又有很强的教学能力。
我曾经专门刻意地观察过班级同学的学习状态，结果让我大吃一惊。
因为我上课听讲是非常认真的，并不是我有多么自律或者是害怕老师，而是真正的被吸引，老师的授课状态、方式以及授课内容都能够深深地吸引住我，让我不由得听得进去、听得下去。
当我发现考试题都是学过的内容，而周围的人分数不高的时候，我百思不得其解，不知道为什么会出现这样的状况。
我想知道原因，所以我冒着被老师发现的风险，刻意扭头观察了一下其他人，真是目瞪狗呆，哦，是目瞪口呆。
我想我知道答案了，为什么成绩那么低。
因为我看到不止一个人在玩，有的根本就不看老师、不看黑板，玩得很投入；有的虽然样子装得很像，但是手却在桌框里摆弄胶带或者纸条纸团之类的东西；有的坐得很端正，手也在桌子上，却目光呆滞……
我不敢看下去了，我怕我也被带偏了，这都是什么神仙同学？从我的视角出发，我看到太多震撼我三观的东西，我根本没想过的现象。
现在是铁一般的事实，摆在我面前，由不得我不相信。
可能当时我是很迷茫的，不知道他们为什么会这样的。因为从我的角度出发，不论哪一科的老师，讲的东西多么吸引人哪，绝大多数都是我不知道的知识，还有一些是我思考过但没有收获、没有结果的问题，怎么可能有时间去做别的事情呢？
后来我终于明白了，为什么会有差别，根本原因就在于好奇心。
好奇心是个好东西。
拥有好奇心可以让人永远对世界充满渴望，而没有好奇心则会早早与读书产生隔膜，对世界没有探究的欲望。
我的好奇心是从哪里来得呢？我觉得从小就开始阅读应该是一个重要的原因，还有一小部分天赋的原因吧。
