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儿子从小学六年级毕业开始，上初中前的暑假开始在新东方开始补习，前面参加了三次家长会，每次都是听一些下政策及老师的教学计划及策略之类的内容。
今天参加的时候，英语老师一上台就给了不一样的体验，上来就发给同学们一份作业，模拟儿子上课时需要完成的入门测，内容如下：
２、
老师以她上课的流程，让我们体会孩子的感觉，有些家长还没写，她就提醒大家道：我要检查做得怎么样！
果然，好多家长没适应老师的风格，听到这才开始写。不过，老师也只是让大家体验这种感觉，主要还是以上面的问卷形式来展开对补课的理念。
比如：八大菜系，与新改革的中考科目相同，即：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育共八门，比往年多了历史，语数英总分从150降到了120每科，体育则增加到80分，总分从810分增加到840分。
做菜的步骤，隐喻各种不同的学科学习要有先后之别，基础学科要从开始打基础，临时努力想改善很难。就像腌肉要提前做，要入味了之后再入锅才好吃。而物理是初二才开始学，化学初三开始学，前面把语数英的基础打好，再有针对性加强新学科学习，这样掌握好节奏对学习很重要。
得到菜谱之后的几个选项，对应着不同的学习方法：Ａ抄完整菜谱对应上课只抄笔记，不理解不复习的学习者；Ｂ抄完菜谱再模仿，对应着抄完笔记只不扩展学习的；Ｃ抄完菜谱后联系经验的，对应着抄完笔记后联系自身知识点，查找欠缺点，有针对性学习；Ｄ抄完菜谱后马上应用，根据结果与菜谱进行对比，对应高级学习者，有执行力、有反思力。
.最后一问，则是考察学习者的拓展能力！
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从上面的这个考察引出我们对学习的反思、对中考的新形式介绍，是非常新颖的体验。这种体验，让我更放心儿子在新东方遇到了好老师，这么用心的引导，擅长使用隐喻、联想，学习效果肯定是有保障的。
所以，今天把这份体验写下来，与大家分享。
