早上整理客厅的时候，见到儿子的笔袋静静地躺在沙发上。心想：臭小子，真的给忘了，昨晚检查完作业明明提醒过他的！中午接他放学，左等右等，几乎全校的同学家长都走光了也不见他们班被＂放＂出来。一起等待的一位奶奶说：＂这帮家伙肯定是又被老师惩罚了！＂话声刚落，就看见小家伙们陆陆续续出现在了学校门囗，又被老师整顿了一小会才排好队形被带到斑马线对面。老师一喊＂解散＂，像一群飞出笼子的小鸟飞奔到各自家长身边。看来今天心情不错。我用调侃的语气对儿子说：＂你们班今天真厉害，最后一名放学哦。＂＂谁说是最后一名！看，后面还有，7班最迟！＂儿子大笑着反驳道，丝毫没有被影响。黄老师说过，要让孩子发自内心地爱上学，首先让孩子在学校有归属感，比如交上几个好朋友、得到老师的肯定等等。看着儿子每天这么开心上学，我还担心什么呢？准备上车的时候，我平静地告诉他：妈妈在家里的沙发上发现了他的笔袋，今天忘记带了吧？儿子傻笑着不说话。允许犯错吧。这已经不是第一次忘记带东西了。有时甚至忘了带课本。回来作业也会写，暂时＂放过＂他。今天忘记带笔袋，刚好碰上语文测验，他说跟同桌借了笔。＂幸好我带了尺子，不然就糟糕了。＂儿子开心地说。这心里素质⋯⋯还挺会自我安慰的。牢记着幸福双翼的23字口诀：亲情第一，人格第二，知识第三，循序渐进，一个都不能少。开学之前听到的各种声音:这间学校作业特别多，家长压力山大；一年级就开始学英语，跟拼音都混在一起了，太难了等等。我抱着试试看的心态迎接挑战。就连姐姐也＂幸灾乐祸＂地说：哈哈，弟弟的作业比我多，以后就不怕他玩玩具吵到我了。知识第三、第三⋯⋯我在心里默念着。家长们聚在一起的时候聊得最多的话题就是孩子们的学习情况。对比着测验的分数、英语的发音是否标准、数学题是否会看题目要求等等。好像除了学习还是学习。看着她们焦虑的神情，我只能笑笑。她们没有意识到作为家长也是需要不断学习自我成长的。育儿先育己。家庭是复印机，父母是原件，孩子是复印件，想要孩子成为怎样的人，父母首先成为怎样的人吧。学习幸福双翼一年多以来，家里的各种鸡飞狗跳消失了。首先摆正自己的位置：我是家里的＂定海神针＂。我的一举一动一颦一笑影响着家人的工作和学习。回首曾经的自己：迷失自我，整天像个怨妇，动不动就打骂孩子(把对老公的怨气撒在孩子身上）。生了二胎之后，把主要精力放在二宝身上，忽略了对大宝的关爱，夫妻关系紧张，家庭次序错乱，导致婚姻差一点就走到了尽头。幸好及时学习了巜心理年龄》课程。记得当时黄老师说，学习这门课程会让我们更爱自己的老公。我抱着试试看的心态参加了系统学习。人的心理年龄分为四个阶段：儿童期、青春期、成年期、父母期。觉察自己，在夫妻关系中处于儿童期或青春期；身为人母，远远未达到父母期的阶段！通过实践运用成年期的6把金钥匙(界限、全局、次序、接纳、客观、通情达理），人生三事在于一，人生三法在于三，全力以赴做好自己的事，尊重别人的事，顺应老天的事，在面临不惑之年到来之际，终于看清了人生的目标和方向。幸福是一种能力，不是状态，也不是期望得到的。这种能力需要不断学习实践修炼形成的！现在的我淡定了许多，家庭更和谐了。在儿子刚刚上一年级的时候，刚好学到《学习的身心基础》。海英老师讲的第一课：用开阔的视野看待学习－－玩耍是学习的最高境界，打破了传统的育儿观念，以一种全新的方式看待学习。里面的好多理论知识记不住太多，但好玩的游戏一个不落地玩遍了，大大增进了亲密的亲子关系。修行在路上，我仍需努力。正在开课的巜培养孩子自信心》，刚好又实践在儿子身上。0－100接纳法、341肯定法、心灵成长阶梯图这三大法宝用上，效果非常好。前段时间听过这样一句话，大概意思是：任何一种觉得痛苦的育儿方法都是错误的。反之觉得轻松、愉悦，充满正向感觉的方法就是正确的。幸福双翼的方法就是这样的：知道了原理，有了觉察，实践应用在生活的方方面面，反思总结、用文字记录下来，把知道变成做到，最后形成自己的能力。一套最科学最系统全面最具实践性的家庭教育体系，正植根于我的教育理念。期待两年家学十门课程全部结束之后，收获全新的自己！

341肯定法无处不在。

可以自豪地说：淡定妈养育淡定娃－－给自己一个大大的肯定，继续加油努力！