今天，是青椒计划的第十二讲，听了王艳着老师的讲座让我认识到了其实各个科目之间是没有太明确的界限，你可以将语文的故事童话加入到数学的学习中，更加能够激发孩子们的学习数学的兴趣。从王艳着老师的讲解中我们不难看到新时代的基础教育已经和原来的基础教育完全不一样了，新时代我们多了很多的技术手段来达到一定的学习效果，所以，这也就要求我们老师要学会更多的资源来辅助我们的教学。
今天，我想跟大家分享一些我现在上课的主要工具。我的学科是英语，我们现在学习的教材是人教新版PEP。对于英语，我们本身就没有先天的语言环境，所以在课堂上就一定要调动起学生学习英语的兴趣，古人说“教必有趣,以趣促学”。小学英语课程的目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下良好的基础。为此，我也想过很多办法，像是“表演法”、“竞赛法”、“游戏法”，我都曾用到课堂上，但是只在表演那个时段学生的兴趣比较高，过了这段就不行了，在之后的一段时间里我和同事也就这个问题讨论过，也没有太好的结果，后来我发现了一个软件，现在上课主要是用这个软件，这里面包括本部分的重点词汇，重点句型，课文小动画，课文跟读，还有孩子们特别喜欢的小游戏，孩子们的反馈非常不错，效果也比较明显，原来上课睡觉的学生也能主动地想去学习词汇。
这些就是我们现在上英语课的一些主要模块，当我们把一些现在的互联网技术和我们的传统教学结合起来，课堂的效果和效率会明显的提升。
其实，加入到青椒计划我发现它给我提供了非常多的资源，最近开始听了三节花椒英语之前讲授的课程，觉得非常不错，对我的帮助也挺大的，希望在接下来的青椒课程里我可以收货的更多，进一步成长。
