中原焦点解决团队高级五期 讲师第13期 贺变丽 坚持分享第1277天 2021—12—12
今天晚上是我们讲13的磨课时间，由刘老师亲自指导，收获很多：
1.老师做讲师可能受职业影响，讲课时会有职业腔，或端着老师的架子，要想成为一名好讲师，言语要抑扬顿挫，即便是嬉笑怒骂也可以，音量高低转换恰当，需高就高，需低就低。同时，讲课要有情感流动，投入感情才能带动听众，有情感才能打动听众。
2.讲课中要与听众不断互动，让其参与其中，所讲事例最好是听众身边的事，比如给高中的学生家长讲课，所举案例最好是高中孩子的事例，这样更能贴近他们当下的生活，他们也愿意听。也就是说，给啥年龄段的孩子家长讲课，就讲这个年龄段孩子的故事，尽可能不要讲书上的例子。
3.讲课时音调变化要多样，也可以偶尔蹦出来两句地方方言。做讲师平时要多观察生活，并记录有趣好笑的事，做生活中的有心人。
4.讲课不能邯郸学步，要有自己的特色，平时和孩子们要有情感连接，储备更多生活中的有趣故事，讲师不仅是一种职业，更多看到人性中美好的一面，学会随时记录生活中的点点滴滴。
5.讲课是与听众对话，要灵动，与听众有更多互动，如果是网络视频课，要平视镜头，眼前有人，眼中有光。如果是地面课，要学会扫视全场。讲课语言要风趣幽默，能吸引听众。
6.讲课时，如果有课件，课件中文字内容不要太多，写关键词就可以了，讲课时要与课件内容有更多连接。
7.讲师讲课就像在生活中说话一样，要去专家角色，平时要有更多的好奇，热爱生活，发现生活中有趣的一面。多和年轻的孩子们聊聊，了解他们的生活，懂得他们的语言，让自己拥有一颗年轻的心。
