题记：这是阅读成墨初《让孩子主动学习60招》总结而来，感兴趣的家长可以查看原著。
创造适宜孩子学习的家庭环境
在教育学中教育主要包含家庭教育、学校教育与社会教育。由此可见家庭教育在教育中的重要性。而家庭环境是家庭教育的基础，只有有了环境，教育方式才能生效。
很多家长比较认可的一个早教中心叫做玛利亚·蒙特梭利早教。蒙特梭利教学法的精髓是培养幼儿的自觉主动的学习和探索精神，而他们的教育基础就是环境。蒙特梭利的教室是由丰富多彩的教具组成的，他们根据孩子发展敏感期，为儿童创设适应其发展的环境，孩子通过对教具的自由操作，在环境的引导下自动自发地学习。
孩子所接触的第一环境就是家，所以家庭环境对孩子的行为塑造和品格形成具有重要影响。由于孩子天生的模仿能力，因此父母有什么样的行为，孩子便会急切的模仿，模仿的都是家中接触到的最亲近的人。
那么，家庭环境能不能效仿蒙特梭利？又或者说应该创造怎样的家庭环境才能促进孩子主动学习呢？
显然，作为一个家庭，不可能有像蒙特梭利一样健全的教具以及系统的教育方法，但是我们是否能够通过家庭环境中有的东西，创设适宜孩子学习的家庭环境，模仿蒙特梭利的教育理念引导孩子主动学习？
建议
1、为孩子准备一间独立的书房
有条件的情况下为孩子准备独立的书房，给他们提供一个安静的学习环境，让他们自觉、主动地去学习。一间独立地书房容易使他们静下心，不被外界地信息所打扰。也就是保证孩子有独立的学习空间。（此处，书房即指一间独立安静的房子。并不指单纯意义上的书房，孩子的卧室、客厅都可以，前提是保证它的独立性。这里提出来是避免有的家长钻牛角尖，说家里没有书房，或者讨论书房该不该给孩子用的问题。）
我见过很多家长，在孩子学习的时候在一旁发微信、聊天或者在孩子学习的卧室里进进出出，这样环境下的孩子容易分心，也就是注意力不集中，长期下去必然导致孩子的学习成绩下滑.
还有的家庭里有两个孩子的，大孩子在卧室里学习，小的孩子进进出出找大孩子玩耍说话，也容易导致孩子专注力下降。
无论是书房还是卧室，在孩子学习的时候一定要保证它的独立性，这样才能能使孩子静下心来学习。
2、排除影响孩子学习的环境干扰
（1）来自环境的
很多孩子的书桌上都习惯性地摆满了玩具，常常看到一种现象，孩子一边做作业一遍把玩手中的玩具。有的孩子甚至成了习惯，手中没东西就集中不了精神，无法安心学习，像是“上了瘾”。
孩子做作业时，其他家庭成员在客厅大声说话，或者电视声音放得很大。
（2）来自孩子的
有的孩子常常在没有做完作业的情况下就邀请好友到家里玩。
（3) 来自父母的
有的父母经常应酬，一到了晚上就有饭局，把孩子带着；或者朋友约看电影，孩子没人带，也把孩子带着一起看。
还有的孩子在写作业时，父母喜欢坐身边看着写，看到头歪了“坐直！”看到字写得不工整了“认真写，说多少次了！”看到题做错了“讲多少遍了，看清题看清题，怎么做的！”
这样的干扰因素非常多，如果是环境和孩子的问题，这时候父母就要起提示监督作用，规定玩具不能带进书房，写完作业再邀请好友等。当然父母也要为孩子创设环境，能拒绝的应酬尽量拒绝。
3、父母坚持读书看报的习惯
其实这也是第（2）招中父母的榜样作用。父母的言行是孩子行为模仿的最初来源，所以父母的言行对孩子的影响很深。父母良好的学习习惯会传递给孩子，同样不好的也是。
有的父母经常在家里或出去打麻将，一打就忘了时间；有的父母喜欢打游戏，一回家就拿着手机或者对着电脑半天不动。这会给孩子传递一个信息：爸爸（妈妈）可以玩，为什么我不能玩？
这时候无论父母另一方怎样说教，即使再有道理，孩子的心理上也是不接受的。这不仅会造成孩子学习上的懈怠，还会造成孩子叛逆期的提前到来。
所以父母在生活中应该养成良好的习惯，给孩子们树立优秀的榜样。
4、每周与孩子进行一次读书交流
这个提议在前面招数中也有提。在家里可以经常举行一些故事交流会、读书会、知识竞赛，营造家庭学习氛围，激发孩子的学习兴趣，提升学习积极性。
父母也可以经常抽时间与孩子一起讨论读书体会，一起看同一本书，鼓励孩子尝试进行读书总结和复述。
5、给孩子准备现代化的试听学习设备
现代化电子设备的更新，给孩子的学习带来了极大的便利。电子词典、学习机、点读机等等。尤其是一些APP的出现，更是可以直接在APP里学习语文、数学、英语等科目，还可以听故事、讲历史。父母可以根据孩子的学习需要，为孩子购置一些现代化设备，辅助孩子更好的学习。
