做永远的孩子——读《叩叩》
你所能做的是爱这个不一样，理解这个不一样，让这个不一样成为价值。对父母来说，每一个孩子都是来自陌生国度的客人，你对这个客人是全然无知的，必须细心体察，慢慢了解，寻找最适合他或她成长的方式。——周国平
这段话是周国平在这本书前言上的一段文字。他年过六十后忽然儿女双全，自然更多的是爱与温柔。他用文字详细记录了儿子叩叩从出生到成长为少年这一过程中的点点滴滴，字里行间流淌的是一位父亲对儿子纯粹的爱与欣赏。
在孩子面前他不是人人皆知的大作家，他是爸爸，是玩伴，和儿子一起构建起了童年时刻的美好与幸福。也展示了自己为人父最为单纯与直接的一面，爱就是爱，全身心无保留的爱。
所不同的是他能够从儿子的言语与事件中进行哲学式的思考，用作家的职业习惯记录并叙述出来，场景与事件为人父母者都很熟悉。
在这本书里，他只是一位父亲。
言辞中难掩他对儿子的赞美、欣赏，尤其是叩叩的美术天赋让他极为骄傲。作为中国知名的作家，他的朋友圈名人大咖可想而知，只要他愿意他的孩子可以享受到很多其他孩子终其一生都不能拥有的资源。所以这些大咖对孩子的认可让他更加坚定孩子的与众不同。
他给予叩叩童年毫无拘束的成长空间，陪儿子做一切他能做的事情。当一个人复归于人类最原始的角色时，其他的名号都将荡然无存。虽然我们很难想象他陪儿子玩闹的场面，但无可置疑的是他与儿子都是幸福的、快乐的。
他用自己的爱与温柔，做孩子童年的守护人。
这样的和乐美好的环境只存在于家庭。当叩叩进入幼儿园的时候，问题就开始暴露，叩叩很难适应这样一个要求规矩的新世界，用丰富想象对抗幼儿园的午睡，用身体的不适来宣告他对幼儿园的排斥……不过这一个过程在父母极其努力和尽心的照顾下总算顺利毕业，还收获了新的友谊。
最痛苦的莫过于小学，叩叩的善良、热情、活泼在这里收到了冷冰冰的打击，他并定义为差生，没有朋友，没有老师的关注，即便是大作家的孩子他依然备受冷落。这样的叩叩是不快乐的，他甚至想到“以死抗争”拒绝上学，他在看来上学是不幸福的，“学校就是要让每个人都想普通人一样”，他的个性得不到施展，他只能悲观且伤感的抵触这无法改变的世界。
面对这样的叩叩，作为父亲周国平是心疼的，甚至是无助的。他和妻子帮助孩子补习功课，用爱和温柔包容、鼓励着孩子，直到最后他给孩子转了学。面对现有的教育体制，大师也难免无力。
新学校的叩叩因为体育特长重拾信心，开启了新的成长之旅。以后的叩叩会怎么样，我们只有守护与祝福。
阅读这本书让我看到了周老师为人父慈爱、有趣的一面，他同我们万万千父母一样希望自己的孩子健康快乐幸福的成长，在教育面前也有焦虑、担忧。所不同的是，他能够比我们更加温柔、深刻地对待孩子的成长问题，他带着哲学家的思考挖掘深渊，看到更远。
面对孩子，我们所能做的就是守护与守候。守护他天性中的唯一，爱他的不一样，接纳和包容他的不足，构建起温暖的家的港湾。守候他一步步地成长，风雨难免，打击难免，那就与孩子一起面对，做他的同行者，给予他足够的力量与温暖，不管未来他成长为什么样子，他都是我们今生唯一的宝贝。
多想让孩子永远是孩子
无忧无虑享受着爱与温暖
有丰富的想象
天马行空
有无尽的趣味
乐在其中
长大，带着感伤一一告别
