几个本科生报了我的科研助理，于是周六约几个学生一起聊聊，约在咖啡馆，请他们喝咖啡.......
开始约时间的时候，大家就是各种没空，我都是迁就学生的时间，好不容易定了时间，周五晚上11点多，有学生又发来微信，说能不能提前点。我本来不想理的，都11点多了，可是又担心学生不开心，答应时间提前了，又询问其他学生的意见......
好不容易见到了，又都是顺着学生的意思说话，生怕人家不感兴趣了，本科生本来就是随时进退的，哎！我觉得我的紧张和小心翼翼远胜过学生。
之前领导在找学生聊的时候，学生反映我的课难，领导就给我打电话让我讲简单些，可是一个实践课，我基本都是手把手教了，他们课前不预习、不看原理、课上不认真听，我讲的时候，他们看手机看八卦，课后也不思考.....我还能怎样，帮他们写实验报告吗？
不仅想起前些天约学生聊的事情，我是5位同学的新生导师，但是从一开始他们就觉得没啥用（但是他们也不会跟负责的书院领导反映，只是不配合），大一的时候还好，尽管不积极，但是我主动组织的活动（一般都是请他们吃饭，其他活动学生都没兴趣，这是同事们总结的），他们还是来的，到了大二，我在群里说得所有的话，都没有任何人回应，而约他们面聊，只有一个学生说有课不行，其他4个都是啥都没说，但是我自己在那等了两个小时，一个人都没来......我不知道还要不要再请他们吃饭，不是不愿意花钱，而是觉得大学的活动应该更“高级些”，但是学生都不参加，也就只能选择吃饭........
又想起之前书院组织几位老师讨论读书会的事，好几位老师都建议为了让学生喜欢读，去短视频里选那些热门的书推荐给学生。无语！也就是说我们这些人读了那么多年书，选书能力还不如短视频？推荐学生读短视频里的热门书，那么大学存在的意义是什么？我们的责任是告诉学生什么是好的，并尽自己所能去吸引学生读好的书，但是如果尽力了学生还是不愿意读好的东西，那就随他们去，也许有一天他们会意识到原来老师告诉他们的好的东西究竟好在哪了。我们要培养的是鉴赏力、判断力，而不能为了讨好，去推荐不好的东西......
这么一昧地讨好学生，会培养出什么样的未来呢？
