周末两天，小样妈去上海听了一个讲座，没能陪到小样，心里有一点小愧疚。
所以照我们家的规矩，我给小样买了一份（我很喜欢的）礼物——多米诺骨牌。
买的时候，只是单纯喜欢它简洁的设计。加上以前陪小样玩积木的时候，看他很喜欢一排积木一个接一个倒下去的感觉。所以我没多想，就买了这盒多米诺骨牌。
一直到拆开玩具，真正陪小样玩的时候，我才体会到什么叫“越简单的玩具越益智”。
简简单单的20几块木片，居然被我们玩出了5种玩法。这么超值的事，小样妈当然要第一时间分享给你啦。
毕竟家里的积木、麻将，都可以拿出来玩一玩，你说是不？
玩法1: 排排站，一起倒
这个不用我多解释，就是多米诺的入门级玩法。
摆放多米诺的过程，很考验小朋友的精细动作和抗挫能力，所以鼓励孩子多多参与吧。
骨牌“唰”一下倒下来的声音，听起来超舒服的，会上瘾哦。
变化一下摆法，就会有不同的惊喜。
比如这个三角形阵，我是不会告诉你，摆的时候倒了多少次的。
想教孩子认字母的，也可以摆个字母的形状。
网上还有好多炫酷的摆法，小样妈学会以后，再分享给大家。
玩法2: 颜色分类
这个也很好理解，就是按骨牌的颜色，给它们分分类，可以训练孩子的逻辑思维能力。
顺便还可以复习一下颜色的中文、英文名称（red, yellow, orange什么的）。
玩法3: 数数、比多少
用多米诺骨牌来教孩子学数学也是极好的。
因为它们看得见，摸得着，还大小统一，孩子可以一边操作，一边学习。
我们可以用它来教孩子数数，比多少，做简单的加减法。
另外再介绍给大家一个有趣的数学小测试，适合3-6岁的小朋友玩。
首先，请问爸爸妈妈们，照片里的红色木块和黄色木块，哪个多，哪个少？
聪明的你八成会说，“这算什么问题，当然是一样多啊。”
但如果你问3-6岁的孩子，他们的答案可就不一定喽。
不信你可以试试，在孩子面前先把两种颜色的木块摆成一样宽，然后问他，
“这两种颜色的积木，哪个多啊？”
如果他们说一样多，就进行第2步：
当着孩子的面，把黄色的积木摆得开一点，然后再问他“哪个多？”
3-5岁的小朋友多半会说“红的少，黄的多”，是不是很意外？
而大部分6岁的孩子则会说“一样多”。因为他们已经明白，不同的排列方式，并不会改变积木的数量。
最后第3步，当着孩子的面，把黄色的积木收拢，摆的和红色积木一样宽。这时候，孩子又会认为两种积木一样多了。
这是一个很有名的“数字守恒实验”。虽然很匪夷所思，但这就是学龄前孩子正常的认知表现。
这个实验也告诉我们，孩子不是小大人。很多我们认为理所当然的事，孩子并不能理解。
所以要给孩子多一点的耐心和时间。他们会一步一个脚印，慢慢成长起来的。
玩法4: 打牌
这个游戏是我一拍脑袋想出来的，结果小样非常捧场，百玩不厌，果然是亲生的。
首先，我和小样随机地各拿10张“牌”。这10张牌里什么颜色都有。
然后小样先出一张牌，比如黄色，我只能出同样颜色的牌去配对。
如果没有同色的牌，就不能出牌。
最后谁先出完牌，谁就赢了。
游戏过程中，孩子可以练习“配对”，可以学习理解和遵守规则。
另外，因为理论上是谁先出牌谁就赢，所以爸爸妈妈们可以暗中操控，让孩子赢3盘，输1盘。
借此来理解“输赢”的概念，明白“输”其实没什么大不了的。
玩法5: 当成积木，随意发挥
最后一种，就是把多米诺当成积木随便玩。
当然啦，最好能加进一点想象力，把积木变成不同的东西。因为这个过程可以发展孩子的象征能力和抽象思维。
我和小样把积木变成了房子。
还有汽车的轨道。
今天的多米诺玩法就分享到这里啦。
如果你还有更多的玩法，欢迎留言告诉我们。
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