今天是第一次注冊并登陆＂简书＂，緣由江阴徐杰老師转發了干国祥老師原创文巜口》的陷阱，打开链接，就被渾厚的文化底藴深深地吸引了，他對囗及口字旁的字，進行了智慧的探究，谈來趣味盎然！
與高人為伍，窮到目极處，视野更開闊。想必＂簡书＂高手如雲美文如潮吧，這是一片密林，吾將探寻清泉石上流的意境；這是一座火山，滾热的岩浆汹涌澎湃，必將喚醒一度慵懶的靈魂。
最近，奉命做一个关于课荲實效性的專题講座，說實話，以前老聽專家教授講有效性，總覺得那些条款与教学效果划不上等号，于是心安理得凭著一星半點的感覺就登上讲台，名師不也是設計一堂課滿世界講么？至於論文，不就是手拿小月弯刀，在天罗地网里，東砍一刀西砍一刀，胡拼乱湊，弄得面目全非后，直接上架烧烤么？或許有的東西連烧烤都不必，生吃最好。從潛意识里就冷漠對待，以至於送走了一屆又一屆學生，毫無建樹。
這几天掏空了自己，活水源头慢慢進駐心田，喜悅地發現語文湿地里有一大批语文追隨者，早在四年前就與王君是微信好友，她勤於耕耘，經常寫隨笔，做做教学設計，晒晒師生户外活動，還分享精語文湿地姐妹們的教学作品，作为大四川老乡，真心為她的成就點贊。現在又在巜簡书》里偶遇干國祥老師，他的文化修為不亞於余秋雨，干老師用文字挖握傳統文化，余老用散文呈現文化，各自用獨特的方式傳承祖國文化。
曾幾何時，我也很努力。拜全国快速作文之父杨初春為師。历經十年，輾轉江浙湖广，一期又一期的學员茁壯成長，台州培訓班上，小學三年级學生寫的巜假如我是校長》，其構思之秒恐怖連初中生都汗顏。當天學了写作方法，小姑娘一气寫了一千六百多字的优秀作文啊！全文轉載如下：
假如我是校長
台州市小学三年級 林卓谙
今天又是星期一。早晨，我们照样在操场上举行升旗仪式。
在我们的炯炯目光下，校长拿着话筒站在舞台上，对我们说：“今天，我准备举行一个小小的活动，那就是——选一位学生当一天的校长。”
话音刚落，操场上立即响起了七嘴八舌的议论：“是不是要选全校学习最好的人当校长呢？”“那我肯定没希望了！”“说不定要选最差的呢！”“你做白日梦去吧！”
“肃静！”校长严肃地说道：“本次活动将通过抽奖来决定谁是校长，现在，每班按照顺序来进行抽奖。”十分钟不到，学校的舞台旁立刻排成了长龙。排在我前面的人抽到的都是空白的纸条，我不由地想：“我肯定不会抽到校长的纸条。整个抽奖箱只有一个纸条不是空白的，全校的人有上千个，我的运气不可能那么好。”
轮到我了，我紧闭双眼，右手慢慢地伸进了抽奖箱，随意拿起了一张皱巴巴的纸条，然后快速拿了起来，并且拿到了没人的地方。我低下头一看，天哪！老天爷简直对我太好了——我竟然抽到了印有校长的纸条。
“耶！太好了！”我高兴地无法形容。
这时，校长的声音响了起来：“请抽到校长纸条的同学速到舞台，领取校长徽章。“
我快速跑到舞台上，刹那间，全校同学羡慕嫉妒恨的目光都降临在了我的身上。校长笑着把话筒递给我，对我说：“林卓谙，你是什么心情？”
此时的我，想憋着不笑。但想到今天学校归我统治，就笑得合不拢嘴。
“好了。”校长说：“现在，邀请校长同学给我们讲讲新校规和新课程。”
我接过话筒，不假思索地说：“校规一，全校老师根据自己教的年级去书店买合适的课外书，上课期间把书的内容读给学生听；校规二，听故事时，学生们可以躺在地板上（先把干净垫子铺在地板上，或和自己喜欢的人一起坐；校规三，最后一节课学生们想干什么就干什么。”
听了这些校规后，学生们都在为我喝彩。听到了掌声后，我又有点得意起来，于是又添加了一条校规：“老师不可批评学生，学生今天统统不用写作业！”
听了这句，台下的学生纷纷兴奋起来。我在校长的带领下，威风凛凛地走进了校长室。下课铃响了，我一刻也没闲着，去一间间教室旁巡视着。来到五（4）班教室门口时，发现里面的何老师正在大声呵斥着一位男同学：“你还真信了那个冒牌校长的话……！”
“何老师，你在说什么？”我生气地问。
“啊？冒……帽子……掉了！”何老师哆哆嗦嗦地说。
这时，午餐铃响了。我急忙来到广播室，宣布：“全校学生排好队！”过了十分钟，我透过窗户，看到他们都排好了，就继续说：“请原来的校长带领同学们去肯德基吃午餐。”
“哦耶！太好了！校长万岁！”同学们异口同声地欢呼道。
“请问，校长小姐，谁请客呢？”何老师在一旁狡猾地问。
“哦！我想到了一个好点子，让何老师付钱吧！”“哦耶！”同学们似乎是在庆祝节日。而何老师，这时候就像是打了败仗的士兵一样，瘫坐在了地上。
吃完了肯德基，又开始上课了。很快，一天就要结束了。校长又把全校同学聚集在一起，说：“孩子们，你们今天开心吗？”
“开心，超开心！”同学们齐声回答。
“那你们对这个校长满意吗？”
“非常满意，爱死她了！”
“那你们要不要对她表示感谢呢？”
“校长，祝愿你永远是我们的校长。”一个女同学站起来冲我大喊。
“是呀是呀，你是我们一生中遇到过最好的校长。”又有一个男同学说。
“林卓谙，快起床。太阳都晒屁股了！”妈妈的声音突然响起
我一屁股坐起来，看了看，咦？校园呢？欢呼声呢？原来，我是在做梦啊！
假如我真的是校长，我一定会像梦中的那样，让学生们整天快乐，而不是淹没在作业的海洋里！
指导老师：杨初春
杨老七十多了，每逢假期，各地排隊請他去講課，深受歡迎。培訓中心負責人樂呵呵地說：孩子們就喜歡聽楊老師的作文课！當年杨老與錢夢㔫、魏书生算是教育界三剑客，楊老榮获五一勞動奖章，國家總理在人民大会堂親自接见。他們在各自的領域作出了巨大的貢獻。杨老醉心于快速作文培訓，几十年如一日，孜孜不倦。他曾骄傲地說：只有他才能辦班，對學生進行作文思維的訓練！跟他齐名的大家就辦不了班，缺乏對學生系統的思維提升訓練。訓練學生思維的事很復杂，可一个高明的教导者，能把復杂的事变得很簡單，一學就會，一懂就能用！
滄海桑田，一晃又十年，千帆過尽，萬木爭春。師傅退出前台，在作文思維的天地里默默奉獻，在很多人的眼里，他的奇迹是一个謎。曾有當下的一个名人問我：真的有那么神奇么？她不信作文也能快速提升。雖然有很多人出书談写作文，我只能付之一笑，谁能比得上師傅的作文体系呀他出的書一版再版，一出來就搶購一空，現在书店買不到了。呵呵，很多人問我要快速作文材料，那是楊老一辈子的心血，我能做的就是守口如瓶，知識產權得他自己說了算。
