胡晓会 河南漯河 网络初级九期学员 2018.6.14坚持分享第110天
良好亲子关系；
问怎么了，发生了什么；
倾听孩子，不评论，不分析，不打断，不建议，不指导；
孩子需要什么；做什么可以帮到孩子；
少说建议+让孩子自己分析总结
接纳才有沟通，
沟通才有合作，
合作才有改变的机会。
孩子之所以做一些偏差行为，多半是因为没有理解“目的”“行为”与“代价”三者之间的关联性，若是能够帮助孩子理解这三者的相关，不但可以帮助孩子拓展思考的角度，更能够帮助孩子在充分理解之后，自发的修正自己的偏差行为。
