1.我们的思维惯性是，用简单的方式判断自己为人父母的能力，孩子的乖巧代表了自己的成功，孩子有麻烦不听话则代表“是坏孩子”以及自己教育的失败。
2.孩子发脾气，不讲道理时，只是表明他情绪的宣泄，此时的他更需要成人的倾听。
3.当孩子强大的自信与现实中能力的不足发生碰撞时，即“我觉得我当然能做”和“我失败了，没有成功”，孩子的沮丧情绪就会发生。
4.发脾气作为情绪的宣泄帮助他重拾学习与拼搏的热情，而不至于被情绪压垮。
5.当孩子变得烦躁不安时，要靠近他，当孩子由于挫折而准备放弃努力时，要温和鼓励他坚持住，并平静地帮助他面对自己的恶劣心情。
6.孩子在发脾气时，靠近他，但别试图安慰他。面对撒泼式的满地打滚来排除挫折感，你要做的就是让他撒泼吧，过一段时间孩子会自我恢复。
7.当孩子在公开场合发脾气，你可以带他到隐蔽的地方以度过“风暴”。
8.允许孩子顺其自然发脾气的实践初期，对于父母来说是难以忍受的。我们可以找遇到相同问题的父母倾诉以及支持。
9.大多数孩子喜欢友好地与其他人相处，相信自己做事不会有麻烦，所以孩子也不会为每一次紧张而发脾气。
10.运用倾听的办法，帮助消除孩子紧张的情绪，有利于孩子养成坚持挑战困难的品质，与严格的循规蹈矩相比，这样的品质更为珍贵。
