摘录：
我们期望通过教育学生的生活质量也能有这样的改变，那就是学生的生活质量水平有所提升生活质量差距有所减小。
无论课程建设的前期设想多么美好，如果课堂上没有实践，这些美好的东西都会付诸东流，都会终止在教学实践的面前。
教育的价值和意义就在于能提升人的幸福生活能力，促进人的幸福生活。教育如果不能提升和实现人的幸福，教育的存在本身就是没有价值和意义的。
思考：
教育的意义或许是每一位教师都会思考的问题，当知识学习不理想的时候我们便会思考自己的教育价值。或许就像陈大伟老师所讲的，教育最基本的价值就在与提升学生的生活幸福感。在文中陈大伟老师将“学习”和“学生”是分开来看的，学生就是是学会生存的过程。这倒是我未曾思考过的理解。因为每一位学生未来都将面临社会的生存问题。所以无论是学识高的还是能力低的，都需要创造自己的生存条件，这是必然的结果。我们的课堂教育就处在关键的位置，对于课堂实践我们也一直在设计。但是我的疑惑是，这种实践是在课堂内还是课堂外。如果仅仅靠着那几分钟的课堂在线，我想是难以完成实践的价值的。
