——我和彩虹花的故事。
遇见彩虹花是今生之幸，遇见时老师是今生的缘，就让彩虹花的光普照着乡村幼儿园，就让时老师的情牵引着乡村幼儿园，在这万物萌发，鲜花盛开的三月，我们整理行囊再次出发，去往有爱有光的那方。
一、美美的回忆，令人魂牵梦绕
2017年的春天，也是一个鲜花盛开的季节，我第一次听到了彩虹花这个名字，当时眼前浮现的是七色花，它的每一个花瓣都能帮助有困难的人达成心愿。事实也是这样，彩虹花的确带给了大泉沟小学的师生特别大的改变。每天早上晨曦微露，大泉沟学校的老师、孩子们，就用一根网线看世界，孩子们有了自己的诗配画本，敢抢麦发言，眼中有了光彩；老师们打卡交流，在全县做培训，思想更深邃了。
那时的我只是一个眼中满含羡慕的小学老师，不知道有一天我也能成为彩虹花的一员，我所在幼儿园的孩子们也能成为彩虹花的小粉丝，也能享受到彩虹花优质的资源。
2017年9月，一个丰收的季节，我被调到了马蹄幼儿园，离开了我挚爱多年的小学语文教师讲坛，一时适应不了幼儿园教师的岗位。幼儿园老师仅仅是一名高素质的保姆吗？答案是否定的，可是当面对一张张稚嫩的笑脸时，我想给他们更多的，想让他们享受更好的，想让他们有更大的发展。
我跟另一位老师搭班，尝试跟随彩虹花低段晨读、绘本两门课程。我自己也积极加入彩虹花导教团，承担讲师和助教的工作，在时老师的引领下，我跟素未谋面的几位老师集结在彩虹花绘本阅读磨课群，一起研究绘本，为如何讲才能更吸引孩子而彻夜深思，一次次打磨呈现给孩子的课程是导教团成员智慧的结晶。事实证明彩虹花帮助我度过了来到新岗位的低谷期，找到了幼儿园课程建设的新思路。
2019年2月，我调入康乐幼儿园，一如既往的带领老师、孩子们参与彩虹花低段晨读和绘本课程。打卡、助教、学习……这些词成为康乐幼儿园的热词。带给老师们的是新鲜、成长，带给孩子们的是快乐、成长，彩虹花在康乐幼儿园扎根，迎来了亲爱的时朝莉老师，孩子们已经十分熟悉时老师了，但面对面聆听时老师讲绘本，何其幸运。时老师在孩子们心中播撒了彩虹花的种子，我们一定会精心呵护这粒种子，让它开出最美的花。
二、殷殷的展望，令人怦然心动
有些人一旦错过就不再，有些时候一旦转身就无法再聚。本以为因为自己的忙碌已经脱离了彩虹花导教团，心里有些许失落，但能以助教的身份默默跟随，也觉得很欣慰。
2020年春节前夕，走在人头攒动的街头，感受浓浓年味的我接到了时老师的电话，我们像老朋友一样互相问候，时光不老，情谊犹在。时老师给我安排了一项任务，要总结乡村幼儿园的工作，可以为今后课题研究提供实践支撑。接到任务后，我看了自己参与彩虹花以来所有写了的简书和打卡，也对自己这几年的工作有了一个系统的回顾，我写下了自己的思考，心怀忐忑的发给了时老师，时老师欣然接受，并没有指出存在的问题，我知道是时老师在包容着我。
2021年3月7日，受时老师邀请，我参加了“整行装再出发”为主题的会议。一张张熟悉的面孔在屏幕中闪现，我感慨万千，“ 汇聚爱、传递光、创造美”，时老师做到了，彩虹花的死忠粉们做到了。一张张全新的面孔在屏幕中闪现，我感动不已，新生力量，未来可期，彩虹花系列课程已初具规模。
近两个小时的会议，我们舍不得说再见。新课程开发催生的是无穷的力量，跟随彩虹花做最好的自己。做一名课程开发者或做一名志愿服务者都很好，至少自己曾经经历了自己喜欢的事业，结识了一群浑身散发正能量的人。
人的一生何其短暂，能做一些有意义的事，听从本心是多么难能可贵。尽管有时累一些，也有不被人理解的时候，但那都无关紧要。梳理好过往，整理好行囊，一路花香相伴，让彩虹花绽放异彩。
