1、排尿体验
涂涂2周岁了，因为不提倡把尿，所以尿不湿一直裹着。夏天到了，我打算白天给她戒掉尿不湿，训练她自己大小便。
可是我不知如何引导，以为经常提醒她尿尿，她就可以给我信息，让我给她脱裤子排便了。于是，我经常问她，是不是要尿尿？要给你脱裤子吗？
可是，这样不仅达不到我期望的结果，而且，孩子会变得紧张。竟有一次穿着尿裤，还在看脚下有没有尿湿，我知道了，是我太焦虑，并把焦虑传达给了孩子。
2、调整心态
我反问自己，若是孩子没有“如我所愿”的排尿，最坏结果会如何？不过是裤子尿湿、地板或地砖或沙发尿湿，最多再加鞋袜尿湿。
这又怎样？换好衣服鞋袜、清理好地板沙发即可。即便是地板因此容易坏，或者沙发会洗不净，那又怎样？孩子的自由发展才更重要啊！
于是，我不再焦虑，最坏结果我都可以应付，又何须烦恼？
3、改变方法
另外，我也意识到，企图让一个没有把尿经历的孩子，在有尿意时就告诉你她要尿尿，并等你来给脱裤子，显然很有挑战性。所以，是我太心急。
我改变方法，想着从简单的开始：先训练她蹲下尿尿，免得尿的鞋袜都湿了。
还好，因为简单，还有我态度的平和，涂涂从起初的站着尿、不知所措，变成现在自然的蹲着尿尿了。
如此，我已深感欣慰，因为，孩子在进步。
4、惊喜
可是，孩子总是会给我们惊喜，他们就是有这样的能力。
一天，她跟我说要拉臭臭，我便给她脱下裤子让她蹲下拉（她不愿坐马桶），之前，她是不会提前告诉我的。这次拉臭很顺利，对于我的处理，涂涂也很配合。
她似乎是可以总结经验，接下来的大小便，竟然都会提前告知我，等我帮她脱下裤子，蹲下排便。当然，也有另外，比如一次玩滑梯，玩的正尽兴，突然发现自己在尿尿，随即又蹲下来。
这次的训练实在出我意料，没想到，涂涂可以这么快就学会自己排尿，而且过程还如此简单。
5、总结
现在想来，在给涂涂训练排便前，我是那样的焦虑，害怕孩子不能应付，也害怕因情况糟糕，这样的训练会无疾而终。可是，在我调整心态、改变方法后，她竟在两三天内，就学会了自己排便。
可以说，这不仅与孩子的年龄、认知有关，还有更重要的是妈妈的态度。孩子可以感知妈妈的情绪，切不可将焦虑传给孩子，不然，焦虑的他，自然不能正常发挥。另外，妈妈的肯定也很重要。因为孩子会不断地去强化妈妈肯定、鼓励的行为。
孩子自有孩子的成长规律，我们不需在孩子还没有自我意识时刻意把尿，也不必因孩子还没有完成你所期待的目标而焦虑，给孩子时间，给孩子自由，他们会给你惊喜。
静待花开，芬芳自来。
