阳春三月，乍暖还寒。虽然气温、日照逐渐上升，阳气开始慢慢生发，但早晚温差大，要注意做好养护，谨防“倒春寒”来袭。
乍暖还寒，要适当“捂一捂”。俗话说“春捂秋冻，不生杂病”。
早上先打开墨迹天气，看看今天的温度，看到数字与昨天一样。想想昨天高照的艳阳，我找出小姨给买的新衣服——卫衣卫裤，穿上白色厚底运动鞋（小姨给我妈买的，过年回来妈给我了），外面套了件长褂子。
上午还好，虽然天阴沉沉的，但不是特别冷。中午回来就赶紧换了毛衣和厚打底裤，一点多送儿子上学时才发现下雨了。
零星的小雨增添了春天的寒意，体验到什么叫做“倒春寒”。
上午忙于备课，没来得及改日记，上课前默写了《式微》，下课就急着回家做饭，也没改成，所以这些任务都积在了下午。
爸爸送儿子上学，我就去学校了。基础训练，配套练习题，答案，默写的内容和日记本堆了满满一桌子。先把暂时不用的练习和答案整理放在桌子下面，基础训练十本一组整齐的摆放在旁边的小桌子上面备用。
先改日记，之前要求学生们每天都写，所以我得每天都改八十多本，无形中给自己增加了很多的任务。希望孩子们每天练习，发现生活中的美好，培养用心观察体验的好习惯。
改完日记，马不停蹄的改默写的《式微》。这是我之前没有见过的诗，不算长，就是课前和同学们一起看了几遍，就会背了。
式微
《诗经 邶风》
式微式微，胡不归？
微君之故，胡为乎中露？
式微，式微，胡不归？
微君之躬，胡为乎泥中？
改完分类，下课把日记完成较差和默写有错误的同学叫出来，指出问题，督促他们尽快改正。
一下午的时间就过去了，明天还要讲新课，拿了一袋子书回来做饭。这会儿趁儿子看儿歌，我才有时间坐下来絮絮叨叨，写完还要陪娃……
