哈喽~我是用【图卡记录笔记】的玉莹小主
今日学习彭小六老师在简书发布的《如何学习经典书籍》一文，和昨天学习的“毕加索”笔记法有异曲同工之处。同样，经过我自己的内化及结合旧知，又来做了一次费曼，只是这一次费曼依然是文字呈现~
源文：如何学习经典书籍？ - 简书 (jianshu.com)
在讲学习经典书籍时，可能是从一次大咖分享开始，在课堂中，《康奈尔笔记法》广为流传，甚至可以说是当下非常流行的笔记法之一。
康奈尔的笔记格，我们可以自己在WORD中设计，然后加上喜欢的标题外框或者你特有的符号，制作一张你看着舒服的笔记纸，就可以批量打印一批了。
每次听课，或是看书，如果你喜欢手记笔记，这些经过设计的笔记纸就是一个非常不错的选择，一次课程准备10张左右，一张记录一个单元的内容/一个分享节点的内容，最后再做整合，非常清晰。
接下来，听过课了，记过笔记了，自然是要生成图卡了，我们在前面的文章中有介绍过，笔记阶段下一步就是加工阶段，加工阶段在这里的图卡部分，我们又可以细分为三类：
笔记卡：可以按章节呈现，更倾向于体现课程的全貌，就像是把课做一个梳理后按老师的节奏进行呈现
知识卡：打碎了，再构建。做解构，可以融合自己的过往经验，更多的是打破旧知，内化新知，并找到可实践/改变的点，呈现在知识卡中，此时的知识卡不像笔记卡一样，它更简约，更多的是关键词和重要的可以引起回忆的短句
故事卡：老师的案例，结合课程及你的经历/储备引发的回忆性故事及思考，在故事卡中，可以呈现简短故事，及故事的短介，方便后续需要时调取。
接下来，我们要进行周边收集了，如果想对一个感兴趣的知识更深入的了解，最好的方式就是把它形成体系。形成体系前，我们要更好的了解这个知识，更多的去搜寻相关的内容，这时，可以从以下四方面入手：
书：阅读著作和传记
视：课程和栏目类视频学习
人：师从，好友，家传，反对者，传播者
身：身临其境，现场去探访感受
了解了很多了，资料收集差不多了，这时，你已经是一个蓝图想的差不多的阶段了，接下来，就是要呈现它，修饰它，然后成体系后再深化它。
相信这些都做完了，你已然对这个知识领域有了一定的内功了，接下来，把它以课程或文章的方式，像彭小六老师一样，传播给更多人吧~
