能看到这篇文章的各位大概都有过阅读的经验，每人可能都读过不止一本书。那么，有没有人思考过，怎么样才算读完一本书？

        我想，大部分人会像我一样，基本没有认真的思考过这个问题，也不知道怎么样才算是读完了一本书。但是，大多数人会认为读完一本书，至少应该把书从头到尾的看一遍。从头到位把书看一遍的诚实的人们，如果一点也回忆不起来书中的内容，无法跟别人形成交流，往往在别人问起自己有没有读过这样一本书的时候，也不好意思承认自己已经读过。可见，把书从头到尾看一遍，并不能让人认为自己已经读完了一本书。

        我也一直存在回忆不起读过的书的内容的问题，却也从未想过怎么才算读完了一本书。不过，幸运的是，读了渡边康弘的《高效阅读》这本书，让我想到了这个问题的答案。我们先来看看应该如何去阅读，最后我们自然而然就能找出这个问题的答案。

一、要带着目的去阅读

        如何找到自己阅读的目的？第一遍读这本书，我还是按照原来的方式把这本书从头读到尾。我几乎没有留下什么特别深刻的印象，却获得了这样非常重要的启迪，即读书是可以用来解决问题的。说来惭愧，我的学历并不低，读了这么多年的书，却没有意识到读书是可以用来解决问题的。我身边有一些读书无用论者，虽然不赞同他们的观点，但也无法说出读书真正的力量。读书真正的力量是它可以带给我们解决自己实际问题的方法。例如，在刚毕业的时候，迷茫如何选择自己的职业；刚升职的时候不知道如何管理；不知道如何做一顿饭；不会养育小孩；想创业又找不到门路。所有这些问题，我们都可以通过读书去解决。当我们带着我们想解决的问题去读书的时候，这些问题就会形成我们读书的目的。

        共振读书法就是让我们带着目的去读书。作者在《高效阅读》中引入了一个非常重要的工具——“共振地图”。 “共振地图”的阅读方法就是让我们带着目的去读书，是一种非常主动的读书方法。作者总共分成了六个步骤，指导大家使用“共振地图”进行阅读。步骤0是画出“共振地图”，步骤1要随意翻阅，整体感受整本书，步骤2继续补充“共振地图”，确定自己要翻看的页码，步骤3要从页码中找出自己感兴趣的关键词。我认为，前面这四个步骤，都是在寻找我们的目的，感兴趣的关键词就是我们的阅读目的。步骤4就要带着这几个小目的进行分别深入阅读。最后的步骤5要求读者制订行动计划。

        在整个阅读过程中，我们一直带着阅读的目的。有一个大的目的，即我们要解决的问题，然后再分解到感兴趣的关键字这个小目的。

        这样子就阅读完了一本书，使我感到非常诧异。我们真的读完了吗？我们不感兴趣的那些内容，永远跟我们无缘了。如果书的内容非常多，我们感兴趣的可能只是它的九牛一毛，那么我们错过的将是整个牛群。但是，我们确实读完了，我们读到了我们需要的知识就足够了。那些牛群并不是我们这次阅读的目标，或许下次，我们会重新翻看起这本书，带着不同的目的。

        当我们再看一本书时，再也不是听作者不停的陈述他的内容了。我们不需要去看目录了解他的文章的结构。我们是一个组织者，组织起一堆大咖来回答我们的问题，帮助我们解决问题。并且，这些大咖的咨询费用并不贵，可能是50元的德鲁克，也可能是30元的巴菲特，又或者是35元的彼得·蒂尔。

二、要去输出

        步骤5要求读者是制订行动计划就是要我们去输出。输出分为两个方面，一是输出思想，二是进行实践。

        共振阅读法，让输出思想变得非常容易。经过六个步骤绘制的共振地图，让我们紧紧地围绕着我们的目的进行阅读和记录。记录下的简短词语本身就具备了一定的结构。只要我们把我们简短记录下的词语扩展成句子、段落，就能形成有总句、有分句的完整结构的文章。

        如果通过阅读我们成功地找到解决问题的方法，那么实践起来也就变得比较可行了。我们就可以依据我们想到的解决方案制订行动计划。实践难就难在执行力。

        我写了这么多，不知道大家有没有想到我的答案。怎么样才算读完一本书？

        带着目的获取到自己想要的信息，找到解决问题的方法，能够落实到输出上来，我认为就是读完了一本书。我们并不需要，把书中的信息全部了解。但是，我们也不能只去获取信息，不去输出。