每天在讲台上不断地上演着自己的教育教学故事，许多都已随着时间的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地，但仍历历在目，感悟至深。
1110班有个男生叫段**，脑子很聪明，曾经考过班里第一名，所以平时我蛮重视他的，但他英语基础不是那么好，而且很情绪化，心情好了学的可带劲了，心情不好了一点都不学，翻开书就在那发愣。看见他发愣的时候我就叫他回答问题，他站起来很干脆的一句：不会。顶的我顿时很无语，人家都不会回答这个问题，我能咋办啊，哎。。。再让人家坐下呗，坐下之后没过多久又接着发愣。他同桌是一个成绩比他差点但同样聪明的女生王**，玩心也很重，而且俩人还坐在第一排，上课叽叽咕咕小话不断。一说他俩，安静不够五分钟，然后又开始说话。
他俩脑筋都不错，基础也不错，用功学的话考上二本的可能性很大，但如果一直这样下去，后果可想而知。我一直很想找他俩谈谈，但是一直没有找到合适的机会。有一个礼拜六补课的时候，机会来了。
课间休息，段**问我一个问题，解答完问题后，他说：老师，你说我能考上二本吗?我说：这个问题应该问你自己，如果一直这么坚持学下去的话，肯定没问题，但是如果三天打鱼，两天晒网，想学就学，不想学就不学，那就有问题了。我们的对话被坐在旁边的王**听见了。
王**：老师，其实我们也想学，但是坚持学了几天，觉得也没啥效果，就放弃了。
我说：学习不是一朝一夕的事情，十年树木，百年树人，只有坚持不懈，才会发生质变。坚持三五天，一两个月，就指望能发生特变大的变化，估计只有刘谦可以做到。
王**说：老师，道理我们也知道，可就是坚持了几天就坚持不下去了。
我说：那我帮你们怎么样？你俩能不能每个人每天背15个英语单词，我每天查你们。 段**很不屑的说：才15个？我现在就给你背。
我说：对，只背15个。咱们可约定好了，如果背不下来就任由我惩罚。
他俩异口同声并且还很自信的说：好。
于是我当时就让他们写了军令状，每天背15个英语单词，背不下来的话任由我惩罚。
我知道15个单词对他们来说小菜一碟，但贵在坚持，我就是想通过每天背单词这个行为培养他们坚持的好习惯。我相信他们一天行，一个星期行，一个月就够呛了。
果然不出所料，刚刚坚持了两周，段**就说：老师，我觉得每天背这点单词，也提高不了我的英语成绩。
我说：水滴石穿，绳锯木断。你别想那么多，只管背就是了。别忘了咱们的军令状啊。
不知不觉，他们背单词的速度已经远远超过了我上课的进度，我还没上完课呢，他们已经把选修六的单词背完了，又找来以前的书，背以前没有背下来的单词。有次听写单词，我专门把他俩叫到黑板上写，他俩当然表现的很不错，其他同学挺惊讶的，于是我就把他们的故事讲给大家听，让大家意识到坚持的力量。我也在段**的脸上发现了一丝难掩的骄傲。
现在他俩学习英语的兴趣明显浓了，虽然成绩还没有大的起色，虽然时而还是会冒出不想背了的念头，但是不着急，我依旧相信坚持的力量。
三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。
人们常常说：教师是人类灵魂的工程师。以前不是很懂得这句话，直到真正成为了一名人民教师，才深深体会到这句话的含义，以及作为一名人民教师，自己肩上沉甸甸的责任。
我还会继续在这三尺讲台上默默耕耘，尽管辛苦，尽管会遇到学生的不解，但是每当想到教师节，元旦，许多学生写给我的感恩卡片，发的感恩短信，这些辛苦，这些委屈马上就烟消云散了。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。 作为一位人民教师，只有爱自己的学生，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。
