原创 作者：吴优
我很喜欢我的校园，因为它丰富多彩。我们平常除了看书、学习外，小伙伴们还经常在一起，玩许多有趣的游戏。其中“木头人”这个游戏最博得我们的喜欢。
记得那一次，上课的铃声响起了，同学们匆匆奔回教室。急忙摆好书本，端正地坐好，准备上课。
过了一会儿，付老师精神抖擞地走上讲台，笑眯眯地说：“同学们，我们来玩游戏吧！”付老师话音刚落，贪玩的我们就七嘴八舌地讨论起来。
“是翻花绳吗？”
“是大渔网吗？”
“是贴膏药吗？”
……
“不对。”付老师摇摇头“是木头人。”听完付老师的话，教室里又是一阵欢呼。
待我们安静下来后，付老师便开始详细地讲解着游戏规则。可我们已经迫不及待地玩儿了起来。
“我们都是木头人……”
喊完有趣的口令，同学们便摆出各种姿势：有的摆出大鹏展翅的动作；有的摆出猛虎下山的动作；有的摆出可爱的东西；有的则安静地看书……真是千姿百态、五花八门。那些被付老师挑选出来挑逗的同学，个个使出自己的独门绝技，绞尽脑汁地来逗我们笑。
只见小罗同学眼光在教室里一扫，最后停留在我身上。我心里明白：我要遭殃了！他快速来到我身旁，先装和尚念佛经的样子。我禁闭嘴巴，试着将目光停留在别的同学的身上。他见念佛经不行，便开口就唱：“猪，你的鼻子为什么有两个孔……”我咬着嘴唇，尽量去想不开心的事儿，让自己不笑。他火了，索性来了几个“扭扭舞”，还摆了几个搞笑的姿势。
“扑哧！”我笑了，笑得那么开心！那么快乐！
“扑哧！”“扑哧！”所有人都笑了。我想从人群中找到没有笑的“幸存者”。突然，我发现——小廖同学。他还在“守护”着我们的“胜利”。似乎我们的敌人们——“哈哈族”，也发现了这唯一的希望。
就这样，一场激励的“战争”开始了，“哈哈族”队长率先发出攻击。他拿出他专属的“娘娘腔”，我已经忍俊不禁了。真担心小廖同学会抵挡不住这“强烈的攻击”。没想到，他一副神色不惊的样子。队长便败下阵来。“哈哈族”迟疑了一会儿，衡量再三，终于挑了个聪明又调皮的“百姓”出击。这位“百姓”用一口四川话说：“小子，你是不是人哟？咋没感觉哩？”只见小廖同学的脸憋得有些发红，恐怕坚持不住了。但是他始终没笑，他做到了。他一连击败了许多“高手”，打得“哈哈族”“溃不成军”。于是，小廖同学便成了我们班上名副其实的——冷漠高手。
快乐的时间总是过得很快，游戏结束了。通过这件事儿，我更爱我的校园了。它不光丰富了我的知识，；伴随着我的成长；它还给我的童年带来了无限的快乐！它将是我儿时最美好、最珍贵的记忆！
