01
我的小外甥，近两周岁了，皮肤白白的，活泼可爱，谁见了都想抱抱亲亲，但是语言表达能力还停留在“只会喊爸爸妈妈”的阶段。一家人甚是着急。
我的弟媳，她从事教育工作，对孩子教育这一块了解的比我们要广要深一些。她说：“孩子说话迟，很大原因是家长照顾得太细。他想喝奶，还没发出信号，你一看喝奶时间到了，立马冲好了递给他，奶快喝完了，你又赶紧拿玩具递给他，再把奶瓶拿走。他一言不发，你已经满足他的所有要求，他自然不会再向你表达什么。”
我琢磨下，觉得是这个道理。就说我的小外甥吧，妈妈已经把他照顾得很周到了，他的确是不需要再说要怎样怎样。人都有惰性，能省则省，所以什么都搞好的孩子话也就少了。
看来，还是适当的引导孩子表达需求，注重从需求到满足的过程，这样的话可以让孩子发动脑筋想怎样才能得到他想要的东西。比如，我们可以装糊涂，孩子手指着想要玩具，我们可以明知故问“你想要什么呀”，也许孩子急于表达自己的想法，语言能力就体现出来了。
02
都说穷人家的孩子早当家。为什么能早当家？那是因为穷人家日子过得艰苦，孩子从小接触到的不是什么王子公主般的美好生活，而是怎样吃饱穿暖，更多时候他们面临的是怎样好好活着。为了这样一个基本的目标，过早的深入生活，体验生活的酸甜苦辣。他们的成长过程，是那些上了大学还不知道鸡蛋可以剥着吃的孩子无法体会到的。
现在孩子就是家里的无价宝贝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，哪里舍得慢待了孩子。冷静想一想，这样真的好吗？
我所在的工作部门一共有十几个人，当她们知道我会烧家常菜、擀面条、蒸大馍之后很是惊讶。因为她们只会煮方便面，平常都是衣来伸手饭来张口，哪里会晓得如何做饭。
对于从农村走出来的孩子来说，这一切都太平常不过了。大人不在家，自己做顿饭是常有的事。做多了，会的也就多了。
03
有了孩子以后，我一直担心怎样培养孩子的主观能动性，怎样让孩子更好的参与事情的过程。因为现在条件好了，很多时候都是家长包办，根本不用孩子操心。这样以来，就养成了孩子只知道鸡蛋是白的，接过来就能吃。没想到鸡蛋煮熟以后要剥了壳才能吃。
我可不希望孩子长大以后，成为一个生活不能自理的新类低能儿。
最近遇见了一类绘本，叫3D镜面绘本，它是采用奇妙的镜面纸，利用光的反射，映射出生动画面的立体绘本。它可以带给孩子不一样的视觉体验和空间感受。
这是我很乐见的一类绘本，因为它呈现的不是一张扁平的画纸，而是一个立体的情境。比如，渡边千夏老师的《今天吃什么》绘本，把书打开90度就可以体验一次做早餐的过程。
打鸡蛋、加入面粉、砂糖和牛奶……通过镜子还能够看到自己，无与伦比的临场感。
打蛋器、银色的汤勺……一个个登场的小道具。这些东西，你都不用拿在手上。通过一本书，就可以让孩子体验做美食的过程。
这正是我想要的效果。让孩子受累干活，做父母的肯定于心不忍，如果孩子什么都不懂，又觉得孩子低能。而3D镜面立体绘本刚好平衡了这两个方面，既让孩子体验了过程，又不会累着。
04
用适当的方式，偶尔让孩子参与一下事情的过程，不要做什么事都包办的家长。
只要我们用心浇灌，相信孩子都会健康成长！
