守住初心，尽职工作，做新时代好老师

------读《播种阳光的人---伦勃朗》有感

            临泽四中    陈吉福

        又值寒假，学校倡导领导和年级组长同读一本书，便于产生思想的交流，智慧的碰撞，临放假时一本荷兰作家约翰.凡.隆恩日记体式的励志经典型小说《播种阳光的人-伦勃朗》呈现在床头柜上，开始了为期一个假期近五十天的阅读。

        说实话，阅读是大家都知道提高个人修养、丰富精神世界最好的办法，也是作为一名师者应该养成的习惯，可也是我坚持的最不好的事情，上初中时读小说是老师怕影响考学不让读而偷着读还乐此不疲，上师范时依然清晰记得躲到宿舍所在公众卫生间，一本《平凡的世界》、《穆斯林的葬礼》花费两三个通宵就能看完，是真正的废寝忘食、朝思暮想，但工作上，会以自考忙、工作累而逐渐淡忘阅读，尤其是手机网络出现之后，完全的移情别恋，用当时同事调侃学校安排看学上优课时的一句话就是，电视剧花那么大的代价那么精彩、那么吸引人都不想看，更何况去看课，所以看书阅读就成了偶尔翻几页，有兴趣了读一读，不管是教育著作还是经典名著、网络小说，好像真没有系统看完过一本，本次阅读第一收获，就是今后要放下手机，摒弃借口，系统读书，丰富事业，提高人文修养。

        初读《播种阳光的人-伦勃朗》时感觉到读起来好费劲，可能是外国书外国人物关系吧，也提不起多少兴趣来，可每天翻阅几页，逐渐被吸引。该书是作者在好友画家伦勃朗离世后以日记的形式记录了与伦勃朗从相识到相知的全部过程，从一名外科医生和一名超前卫画家因医患关系偶然相识，之后成为终生挚友，作者见证了伦勃朗从著名画家到“无耻骗子”的悲惨一生，控诉了上层社会对伦勃朗刻意打压的无耻行径，但同时也将不妥协的坚持自己的艺术主张、废寝忘食的工作、勤奋地用尽全部精力投入到艺术创作中的伦勃朗呈现在我的面前，这也是读到后面，被主人公所感动的，因此谈以下两点感悟和打算。

        一是要坚持自己的教育初心，守住初心，担当教育使命，矢志不渝。书中伦勃朗坚持自己的艺术主张，正如现阶段国家所倡导的不忘初心、牢记使命、方得始终，放之我们的教育生涯、人生成长也是一样的。伦勃朗的艺术主张是矢志不渝的，不受外界环境干扰而改变的，他的画反映的是流浪街头的乞丐、朴实无华的装卸工为肖像画对象，与当时人们喜好是格格不入，结合他的不合时宜的艺术风格--超强的艺术，导致伦勃朗开始陷入凄惨，伦勃朗的一生从黄金时代的知名画家到穷困潦倒无人认同，发生转折是在他所创作的一幅超强思维肖像画《夜巡》，也是由于这幅分水岭的画，让伦勃朗享受半生、受苦半生。这幅画是因为讲求光影、明暗、主次、戏剧性、思想性而过于超强，不被士兵们所接受，但伦勃朗又不肯妥协，坚持自己的艺术主张，终究造就了伦勃朗自此悲惨的后半生晚年变卖房产、寄居于儿子的画室，视力接近失明，但坚持自己的理念，坚贞而蹒跚的行走，为了自己钟爱的艺术，为了自己的艺术主张，用这些他精神世界的理所当然和天经地义，根本不妥协、不改变、不商量，在对主流社会打压下，依然用领先于同时代艺术家的认知和坚持，随着时间的推移，在人类历史上留下了光辉的印记，也保留了全世界三大绘画伟作之一，成为今天大众顶礼膜拜的艺术大师。我们每一位教师的教育生涯，也有顺风顺水的时候，但不能一直顺风顺水，有高潮，也有低谷，伦勃朗有自己的理念和艺术主张，我们也有我们的教育主张、人生主张，伦勃朗遇到了人生的重大转折，我们也可能遇到这样或那样对我们的打击和挫折，伦勃朗选择并坚持了自己的艺术主张虽穷困但成就艺术人生，我们也有对我们教育主张的坚持，尤其在自己身处逆境时，对自己教育初心的坚守，对自己责任使命的担当，用坚持、坚守、担当这样我们亦可以实现自己的人生价值，成为自己心目中的名师，因为唯有坚持初心，才能有行动动力，才能不断前行，在今后的还有将近20年的教育生涯中，守住教育初心，担当责任使命，做符合新时代要求的好老师，就是我的人生信念。

        二是要保持工作激情，不管从教时间多长也要以饱满的精神状态，尽心尽力尽职工作。书中让我们感动的还在于伦勃朗废寝忘食的工作、勤奋地用尽全部精力投入到艺术创作中，这何尝又不是我们为适应新时代要求而要有的一种精神状态。名誉扫地的伦勃朗除了不妥协坚持自己的艺术主张外，更加勤奋地将精力投入到了艺术创作中，正如书中记载，一个突发的灵感可以让他连续几天埋头于画板和颜料之中，虽然废寝忘食的工作没有给他的经济和名誉带来丝毫的改变，但每一次灵感到来，又会继续废寝忘食的工作、勤奋地用尽全部精力投入到艺术创作中，在视力接近失明时，依然如故，依然在晦暗的阴影里散发出不可磨灭的光芒。我们的教育工作，亦或是纯粹的上课等教学工作，亦或是班主任年级组长的管理工作等等，头绪是繁多的，情况是多变的，起早贪黑、废寝忘食、兢兢业业，或许这会成为我们好多时候工作的一种生活写照，对于我们来说，参加工作伊始、前五年、前十年，甚至前十五年，保持工作激情，忘我工作是能够做的到的，随着工作时间越长，教育疲惫心理也将更加明显，诸多工作太年复一年、轻车熟路，成就感不在，所以，守住教育初心，还要把教育当做自己事业来做，保持精神动力，心向阳光，播撒阳光，尽心尽力工作这就是关键了，当今社会竞争异常激烈，我们承载的往大里说是为党育人、为国育人，为中国特色社会主义事业、为现代化强国的实现育人往小里说，真正承载着成百上千破万农村家庭孩子考学成才、跳出农门的沉甸甸的责任，工作可能年复一年花相似，但学生肯定是岁岁年年人不同的，保持这份工作热情、精神状态、责任心、爱心，就是动了，有了动力，才能尽心尽力工作，助力于学生成长成才，因此不管是以后自己的文化课教学助力中考工作，还是班主任、年级组管理助力学生立志成才工作，均要尽职尽责，对得起自己的良心和学校、学生家庭的期望。

        读书使人明志，读书使人益智，把读书变成一种习惯，活出人生精彩。