接着昨天的话题，继续聊语文。
今天，重点聊一下第二个话题：安徽中考材料作文。先从八年级的一次语文检测作文开始聊起：
三、写作(55分)
17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)
实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是姿有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
——丁肇中《应有格物致知精神》
在学习与生活中，你有哪些关于“实验”的经历和感悟？请以“一次难忘的实验”为题，写一篇作文。
【提示和要求】
(1)文体不限(诗歌除外)。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。(4)不少于600字。
这个作文题目，八年级学生普遍感觉可写的材料不多，他们把心思集中在了所给“材料”上，感觉所谓的“实验”一定是科学实验，比如物理实验、生物实验、化学实验、种豆芽实验等等。学生的思维已经被固化到了一个很狭小的范围，因而选材呈现千篇一律，没有新意。如果再仔细观察题目，就会发现，材料给出之后，并没有让你必须结合材料写作文，实际上材料就是起到了引出话题的作用，完全可以不受材料的束缚，从而扩展到亲情的实验，友情的实验，生活中更多的实验也可以进入作文了。这样一来，选材就避免了千篇一律，写出新意来。
比如下面的几篇作文：
接着，我带领学生回顾了近五年安徽中考作文题目，寻找规律及特点。
接着又带领学生，分析了八年级期中考试作文，以“变化”为话题的作文，告诉学生如何拟出漂亮的标题，提高作文档次，比如“变化”这个话题，有学生拟题为《路如故，你我不再是当初》，这个标题拟得非常漂亮，不言“变化”，但“变化”已经暗含其中，并且富有诗意。
接着，我们又分析了合肥四个区的二模作文，让他们学会构思与选材。
分析之后，给学生一篇作文，问他们这篇作文适合哪个区的二模作文，仔细分析发现，竟然四个区的作文都可以稍作改动直接使用，也就是呈现出了“放之四海而皆准”的局面，从而告诉学生，作文素材完全可以“一材多用”，让学生打造属于自己的专属作文。
刚好，在规定时间内交流完毕，最后祝愿我们学校的九十六学子：沉着冷静，稳定发挥，2022中考大捷！
