10月16日上午，举世瞩目的中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕，习近平总书记所作的报告凝聚了14亿中国人民心声，报告内容总结过去、环顾现在、展望未来，其主旨鲜明、内容丰富、思想深邃。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统揽全局，以前所未有的勇气和定力推进全面发展取得了历史性、开创性成就，产生了全方位、深层次影响。党的二十大，再一次科学谋划了未来五年乃至更长时期党和国家事业发展的重大目标任务，习近平总书记指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，深入实施人才强国战略，加快建设世界重要人才中心和创新高地，着力形成人才国际竞争的比较优势。

   一是重申科技、人才、创新“三个第一”的重要意义。报告指出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，明确了在构成科技这一“第一”生产力诸要素中，人才是第一资源，在推动社会生产力发展的动力方面，创新是第一动力，而人才是自主创新的关键，进一步明确了顶尖人才具有不可替代性。党的十八大以来，我国深入实施创新驱动发展战略，走出了一条从人才强、科技强，到产业强、经济强、国家强的发展道路。而在新冠疫情的大背景下，我们要采取更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，深化科技体制机制改革，重点抓好完善评价制度等基础改革，加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系，切实克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项等倾向，摘掉人才“帽子”，系统设置各类人才计划，强化人才计划分类培育支持作用，破论资排辈，杜绝非学术性因素影响，让人才评选回归纯洁性、荣誉性、学术性，加强社会监督。采取有力举措转变作风改进学风，涵养风清气正的科研环境，培育严谨求是的科学文化，让科技人员把主要精力投入到科技创新和研发活动。

    二是明确定位教育、科技、人才“三位一体”的内在关联。报告提出，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动。教育、科技与人才三方面工作环环相扣，相辅相成，是一个有机联系的整体，共同支撑社会主义现代化强国建设。从更宏观的角度看，我们既要将教育、科技、人才视为我国发展的组成部分，又要将其置于国家发展的宏观格局中进行审视，要跳出人才看人才。针对人才工作，既要高瞻远瞩又要找准定位，既要服务于国家战略需要，也要服务于乡村振兴和农业农村的现代化建设。要把握好当前我市发展的重点，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，以立德树人铸教育之魂，以分类实施扬教育之长，以德能并举固教育之本，以标本兼治稳教育之基，努力办好人民满意的教育，加快推进教育现代化，为各行业人才发展打下牢固基础。把握不同行业的科技发展规律，结合实际谋划教育系统长远发展，扎实营造好包括物质环境和精神环境的良好教育环境，加强师德师风考评，让优秀教师培育更多优秀学生，让构建完善的人才发展制度体系，建立健全人才激励机制，更多优秀人才脱颖而出，为我市反哺输送更多有理想、有本领、有担当的高素质人才。

    三是加快谋划科教兴国、人才强国、创新驱动发展“三大战略”的部署实施。当前，世界经济进入新一轮调整，快了向全球一体化转型的速度，区域经济集团化趋势进一步发展，企业转型与就业动向发生变化，科技、人才及创新成为制约经济发展的重要因素，当前在不少尖端技术和关键核心领域，我国与世界强国相比，还存在不少短板，这些短板在以美国为代表的国家保护主义强势回潮的今天，对中国的发展甚为不利，随着美国对中国的全面战略遏制升级，美西方国家加快推进制造业回归，高科技、工业原材料等战略性产业供应链回流，关键技术和核心环节自给自足成为新趋势。报告指出，科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，这是一个非常明确、清晰的信号，只有加快实施“三大战略”，推动教育链、人才链、创新链、产业链深度融合，才能不断开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势。实施人才强国战略，坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，完善人才战略布局，加快建设世界重要人才中心和创新高地，着力形成人才国际竞争的比较优势，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来，让“人才之花”在中国大地绽放。