女巫留下的都是阴影,对孩子的童年不是友好的存在,所以女巫一定得死。因为有了女巫家长们却都很开心,因为有了很好的反面教材。看童话故事塑造孩子们的性格,重新探秘童话故事。谢尔登·卡什丹在他的作品《女巫一定得死》中,揭示了关于童话,很多我们所不了解的事。
一、你知道孩子在童话故事里自己会探索么?
答案是肯定的。首先女巫被除掉会让孩子获得正面的正义的力量。比如白雪公主、睡美人等女巫,都死的令人那么畅快,不单是孩子开心,家长们也有一样的感觉。这就赋予了童话不仅是陪伴儿童的最佳工具,还能够显现出塑造孩子性格的深刻含义。
我们读的童话故事情节一般以下几个部分:1、遭遇;2、奇遇;3、搏斗;4、大圆满。我们常见的结尾就是:公主和王子从此过上了幸福的生活。不用举什么例子了,大多有公主王子的童话故事一般结局都是这样子的。这种架构和结局对孩子来讲一遍一遍的加强这种意识,会给孩子的潜意识造成固定的思维模式,事情的结果必定是最好的,要想达到这种结果我们必须勇敢的处死女巫。发生跨越的导火线一般是孩子的某种困境,而这个跨越的旅程向孩子们传递一个信息:一个人必须经过探索、实践与冒险才能成长。童话故事之所以这么有吸引力,就是因为,它能够帮助孩子处理成长过程中所必须面对的内心冲突。童话讲述的是人类永恒的勇气和弱点,以及如何在这个世界上生存。
二、你知道怎样针对性的选择童话故事么?
作者认为童话的主题内涵包含了“七宗罪”大多有:虚荣心、贪婪、嫉妒、懒惰、欲望等。会导致过分的追求美貌,金钱、地位和不思进取等一些心理上不健康的特质。比如白雪公主中继母的追求,灰姑娘中嫉妒的心理。有的故事还强调多种这样不好的心理特质。
有针对性地选择特定主题的故事,来帮助孩子战胜心中的“弱点”或不良的特质。比如孩子熟悉的绘本故事《野兽国》,故事中的主角马克斯,因为不听话,被妈妈罚在房间里面,然后他在房间里展开了一场冒险。《渔夫和金鱼》的故事,故事里的渔夫,因为救了一条神奇的鱼,而实现了渔夫妻子的各种愿望,但渔夫妻子的愿望永无止境,永远不知足,最后又回到一贫如洗的状态。这个故事可以帮孩子去理解自己无止境的欲望,比如总是想买各种玩具。
三、你知道如何拓展故事,放大故事本身的教育内涵么?首相我们作为教育者或者家长先于孩子去创造故事拓展,做一些拓展的思考,然后引导孩子对比说一下对故事的理解。
表面的故事内涵在孩子的心里已经有了清晰的构建,延展的内容孩子们不会去想。皇帝的新装中,也可能皇帝穿得少了一点,那个孩子说他根本没有穿衣服。让孩子知道别人说的话并不一定都是严谨的。小红帽中随机应变的能力更需要探索,这也是孩子自我保护的最大课题。每个人心中都有自己的哈姆雷特,我们理解不一定跟孩子一致,孩子们的视角我们不好把控,引导孩子讲出他们的理解,对于一些不合理的欲望的处置,侧面发觉孩子内心真正需要的心里安慰。