————校园卫兵
战国时期，有一个郑国人，想为自己买一双新鞋子。去集市之前，这个人预先找来一小段绳子，用它比着自己的脚量好长短尺寸，然后就高高兴兴地出门了。谁知走得匆忙，量好的尺码却忘在家里没有带着。郑国人来到集市，直奔卖鞋的店铺，他让掌柜的拿了几双鞋，精挑细选了一番，终于看好了一双中意的鞋子。他正准备掏出小绳，用事先量好的尺码来比一比新鞋的大小，忽然想起小绳被搁在家里忘记带来。于是他连忙对鞋铺的老板说：“对不起，我把尺码忘在家里了，等我回家取来尺码再买吧。”说完，转身就往家里跑。眼看天色不早，他以最快的速度返回家中，拿了小绳又急急忙忙赶往集市。但是，鞋铺打烊了，鞋子没买成。郑国人垂头丧气地回到家里，邻居问他出了什么事，他就把事情的经过一五一十地讲述了一遍。邻居听了问道：“你买鞋时为什么不用自己的脚去穿一下，试试鞋的大小呢？”他回答说：“那可不成，量的尺码才可靠，我只相信我自己亲自量好的尺码，不相信我的脚。”
处理具体事情的时候，遵循规范是为了更好地解决现实问题，学以致用的过程中，要视具体情况具体分析。做个处事灵活而内心中正的人，应当破除偏执，遇事思虑周详，拿捏有度，该坚守尺度的时候，便要有择善固执的精神，该随机应变的时候，也要有从善如流的态度。如此方能处事圆融，自在无碍。
学习和工作都是一样，不能一味的墨守成规要推陈出新。古希腊科学家亚里士多德认为物体下落速度的快慢是不一样的，1700多年以来，人们一直把这个违背自然规律的学说当成不可怀疑的真理。伽利略根据自己的经验推理，大胆地对亚里士多德学说提出了疑问，并亲自在比萨斜塔做了实验，证明了物体下落的快慢与物体的重量是没有关系的，揭开了落体运动的秘密。读书不要拘泥于书上或迷信书本。这是精辟透脱的读书法，要求读者善于独立思考问题。古往今来，人们关于书已不知有过多少礼赞。的确，书是我们人类拥有专利的恩物，对很多人来说，还是他们崇拜的神圣对象。但是，如果我们完全信书，唯书本是从，轻则使个人成为书呆子，重则形成所谓“本本主义”、“教条主义”和“唯书”的作风，误人子弟，贻害无穷。
科技发展也需要创新，创新说带来的成果也为教育事业发展做出了推动。“互联网+校园”是当下最时髦的概念。在“智慧校园”的建设过程中，“家校卫兵”系统和学校开展合作的同时，也在不断积累经验，和教育界优秀人才探讨，争取研发出更优秀的产品为学校服务。使用“家校卫兵”系统，当地教育局和校领导可通过系统查看全校数据，实现信息化管理；利于教师可以线上查看学生考勤报表以及发送作业、成绩、通知等，线上办公，方便快捷；利于家长了解学生情况及校园动态，参与学生成长。这样子既可以优化升级校园安保系统，又能对接其他校园使用系统，真正实现校园“一卡通”。学生使用校园卡可以打卡考勤、食堂就餐、出入校门及图书馆借还书等。而这一切建设的落实，为学校后续的改变打下了坚实的基础。们也坚定地相信，这一切在不久的未来一定能够实现！科技改变生活，现代教育新兴产业正在蓬勃发展。互联网+推动教育发展，教育成果也将引领互联网未来。
