2017.12.24《把时间当作朋友》，第二遍，至P207，梳理
001学习的途径
体验、试错、观察、阅读、思考。
由前四者得来的经验或者知识并不总是对的，很多知识是与现有经验相悖的，所以，书中提到“人在学生时期应该认真阅读至少3本关于科学史和科学方法的书籍”，我觉的不局限于学生时代。如果觉得科学史和科学方法可能会无趣的话，从理工科思维开始入手会不会是个好办法？
学习是一个主动过程，从学校走出后，我们更需要自学的能力。目前自媒体时代的来临，越来越多的人开始重视阅读与写作，这两项在自学能力中最重要的位置，只是，这里的写作，指的是“写出简洁、有效、准确、朴素、具体的说明性和说理性文章的能力”。我们常说学习不是一蹴而就的，也许在一个平台期进行很长时间才会积累到质变，当我们知道学习的曲线过程之后，当我们知道努力之后并非不断进步，长时间没有进展之后是不是就没有那么多失望了。
002思考
“独立思考，只不过是从别人那里知道一个结论的时候，自己动脑重新推演一遍，看看得出结论的过程有没有漏洞和不合理的地方，衡量一下结论到底有没有道理的过程。”
成长的路上少不了大牛的指点，尤其当我们还说小白的时候，大牛的经验传授会给我们带来很大的益处。我们可以崇拜大牛，但是，盲目追随大牛并不是明智的做法。
大牛推荐的方法都是好方法？之前网络上有一个小规模的调查，说是关于问路，男生更喜欢东南西北的指引，而女生则更喜欢标志性建筑或者左右的方式。我们不去讨论其结果的科学性，但是，借由这个例子，我们更能理解，人与人的接收过程与行为方式是不一样的。大牛的方法自然是其已经证明了的对他自己而言有效的方法，那这个方法不经调整适应，直接拿过来用就一定是有效的吗？
大牛说的话都是对的？一方面，我们早就知道，判断一个观念或者一句话的正确与否，要看其存在的边界，其存在的前提与适用的范围，断章取义不可取正是因为砍掉了背景和上下文。另一方面，大牛是大牛，正确是正确，它们俩什么时候都不是一回事。
003概念
“读教科书，要先把所有概念都记下来，暂时不懂的就死记硬背。把概念牢记于心，就可以通过以后的学习和实践反复审视它，并形成透彻理解”
这段受益很大，并不局限于其本义，更在于由此引发的联想与迁移。
在一些技能的学习上，我通常还没学会走，就想跑，想更快地跑。又或者，在最开始就想弄明白每一个细节。可是，最开始的时候，没有足够的积累，谈何深入理解，而就这么把一个知识点放过，日后再想起来的机会恐怕不多了。所以，先记下来，都记下来，当时就能明白的最好，弄不明白的，日后积累量到了，某一个瞬间会开窍的。
004失败是成功之母
“与其关注成功者，不妨反其道而行之——努力从失败者身上汲取经验”。
“成功背后的东西很难看清楚，所谓成功的真实性也很难判断，成功者们又会有意无意地美化和包装他们的经验”（指的应该是自利性偏差），“而这一切都在干扰我们的判断。不过，观察失败者却相对容易得多，因为失败者的失败往往是明显的、确定的，失败的真正原因也往往很容易查实。”
这段分析得很在理。
不过，不管成功还是失败者，他们身上总会有值得我们借鉴的点，也不能一棒子打死。
005反思
前两天试着把整章的内容都一一梳理出来。今天只侧重梳理对我有刺激的点。发现，今天的这个方法更适合我。如果要把一本书与人分享，倒不一定像思维导图那样面面俱到，我只取一瓢饮又何尝不可？
