到厨房盛碗饭就回来的工夫，女儿与儿子已吵得不可开交。
坐在矮饭桌边上吃饭的女儿说：“彩笔。”
站在桌边的儿子手上拿着一本图书，跑两步到姐姐面前，扬着手中的图书，伸着脖子不甘示弱地喊着：“牛奶，”说完又往后退几步。
扒了口饭的女儿也丝毫不让地冲着弟弟大声说道：“彩笔。”
于是儿子又扬着图书冲到姐姐近前大声喊道：“牛奶。”
姐弟俩就这样你一句我一句不停地重复着“彩笔”和“牛奶，”争得十分热闹。
我说：“宝宝，让爸爸看下牛奶在哪里？”
儿子从爷爷奶奶面前钻了过来，将手中的图书送到我面前说：“牛奶。”
一边的女儿嘀咕着：“明明是彩笔，非要说是牛奶。”
我看着儿子送到面前的图书，上面有文字也有配的图案，最上面的文字是“1象铅笔能写字，”下面是一幅图，接着在中间位置的的文字是“2象鸭子水中游，”下面也有个图，但配的图不是鸭子，而是一只猫正在画板上画着，画的是一条鱼，猫身边的地上有一盒撒落的彩色画笔，搞不清这图是怎么配的。
儿子和女儿争吵的焦点正是书上图画中的那些彩笔，各持已见都认为自己是对的。
我问儿子：“宝宝，牛奶在哪里？”
儿子伸出小手，用食指点了一下图画上小猫身边的一支彩笔说：“牛奶。”
说实话我也看不出哪里象牛奶，明明就是一只彩笔，不像瓶装牛奶更不像盒装牛奶。
彩笔为什么是牛奶？我无法理解一个两岁男孩眼中的世界，也知道无法问清原由，但我不能轻易地抹去儿子的想象，更不能扼杀儿子的思维。
我说：“宝宝，是牛奶。”
小家伙扬着手中的图书高兴地跑开了。
我对女儿说：“姐姐，人人都知道这是彩笔有什么意思呢？你要允许弟弟与你不同。”
老婆说：“弟弟是说彩笔可以画牛奶。”
我说：“就是一瓶牛奶。”
姐弟俩没有再争了，我知道这一瞬的烛光无法照亮整个漆黑的夜晚，这个世界需要儿子自己去认知，路还是要儿子自己去走！
